小學(xué)《語文七色光二》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1．進(jìn)行詞、句訓(xùn)練，體會(huì)句子語氣的不同。
2．積累帶有動(dòng)物名稱的成語。
3．閱讀介紹浣熊的短文，擴(kuò)展知識(shí)面。
4．練習(xí)猜謎，并說出自己的根據(jù)，激發(fā)學(xué)生猜謎的興趣。
教學(xué)難、重點(diǎn)：
1．理解個(gè)別成語的意思。
2．培養(yǎng)學(xué)生的交流及合作精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片，課前收集的`與動(dòng)物有關(guān)的成語。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)流程：
1．練。
�。�1）仿寫句子。
先讓學(xué)生獨(dú)立寫，再小組、全班交流，要注意肯定學(xué)生所填的新穎答案。
（2）用帶點(diǎn)的詞語說句子。
a讓學(xué)生自己閱讀，理解題目要求，獨(dú)立完成，再相互說說、評(píng)議，看誰說得正確、恰當(dāng)。
b適當(dāng)補(bǔ)充一些關(guān)聯(lián)詞語，做擴(kuò)展練習(xí)。
�。�3）體會(huì)句子語氣的不同。
學(xué)生反復(fù)讀這三個(gè)加上不同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句子，體會(huì)語氣。小組試讀、全班交流，評(píng)議，教師講解。最后學(xué)生再試著用句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)分別寫一句話，同桌互讀，體會(huì)句子語氣的不同。
2．日積月累。
�。�1）先出示缺少動(dòng)物名稱的成語及12個(gè)動(dòng)物圖片，讓學(xué)生幫動(dòng)物找家，選擇試填。
（2）學(xué)生試填后，互相交流，然后讀一讀這些成語。
�。�3）學(xué)生質(zhì)疑，這些成語中哪個(gè)詞語的意思不太明白，師生共同討論、釋疑。
�。�4）“動(dòng)物成語之最”小競(jìng)賽。看誰知道的含有動(dòng)物名稱的成語多。
教學(xué)反思：
第二課時(shí)
時(shí)間：
教學(xué)流程：
1．知識(shí)窗。
先讀一讀文章的內(nèi)容，同時(shí)欣賞浣熊圖片，理解浣熊名字的由來，從中感受它的可愛。同學(xué)之間可相互講一講自己知道的動(dòng)物名字的由來的小故事。
2．開心一刻。
（1）自讀謎語，讀通讀順。
�。�2）小組互讀，試猜謎語。
�。�3）推薦代表，全班匯報(bào)。
（4）擴(kuò)展：教師或?qū)W生出有關(guān)動(dòng)物的謎語，共同猜。
（5）選一則謎語背下來，回去說給家人或小朋友猜。
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