中班音樂公開課《好玩的袋子》教案范文
設計意圖：
袋子是孩子們喜愛的玩具之一，在晨間活動、游戲活動等戶外活動中，我發現中班孩子由于缺乏一定的生活經驗，創造力有限，玩法單一，興趣不持久。因此，針對中班幼兒的特點，我設計了《好玩的袋子》這一活動，旨在情境的創設中，體驗運用袋子游戲的快樂，提高幼兒對體育活動的興趣，增強身體的靈活性，發展動作的協調性。
教學目標：
1、運用袋子的變化，使幼兒進一步掌握跳躍動作技能，發展幼兒跳躍能力，提高動作的靈活性、協調性。
2、通過“袋子”游戲，培養幼兒合作意識和協同動作的能力。
3、培養幼兒勇敢精神和規則意識。
教學準備：袋子、皮球。
教學重難點：
重點：雙腳跳的練習
難點：動作協調靈活的連續雙腳跳
教學過程：
一、 準備部分
1、隊列練習：兩路縱隊變換成四路縱隊，走到指定的位置上。
2、在《Encore Lala》的音樂伴奏下，幼兒隨著教師有節奏的做熱身運動。
二、 基本部分
(一)袋子條游戲
1、橫放袋子條開展游戲——練習往返跳越、練習連續跳越。重點指導幼兒落地輕巧、動作協調。
2、縱放袋子條開展游戲——原地左右兩側跳越、每組幼兒的袋子條連成一線縱放，練習行進間左右兩側連續跳越縱放袋條。重點指導幼兒動作協調、靈活。
3、調節練習：通過踩袋子條游戲練習走平衡。
(二)袋子游戲
1、打開袋子條成寬袋，增加跳躍寬度。練習往返跳越、練習連續跳躍。重點觀察指導幼兒動作協調、連貫、不踩袋。
2、調節練習：擦地板
3、袋鼠跳游戲
(1)原地袋鼠跳。鼓勵幼兒嘗試體會在袋子中跳躍的方法，為競賽游戲做好準備。
(2)競賽游戲《袋鼠運糧》
介紹游戲玩法：幼兒扮成小袋鼠，曲線跳過障礙，取到糧食后裝在袋子里，直線返回，放在自己的糧倉里。提示幼兒注意遵守游戲規則，每次只取一個糧食，擊掌接力，最先完成隊為勝。
三、結束部分
聽音樂《彩虹的約定》，幼兒跟隨教師做放松動作。
教學反思：
中班幼兒活潑好動，跑、跳是他們相互嬉戲的最愛。跳能使幼兒多種感官參與活動，各種器官能夠得到協調靈活的發展，跳是幼兒體育活動中的六大動作一，也是中班幼兒非常喜歡的動作。此次游戲活動重點是雙腳跳的練習，發展身體及動作的協調性。由于中班孩子對跳動作技能有一定的基礎，在活動中我針對孩子對跳的玩法單一，興趣不持久的特點，進行了多種變化跳，豐富了跳的趣味性，又對雙腳跳加深了難度，進一步發展身體及動作的'協調性和靈活性，提高對體育活動的興趣。
《好玩的袋子》這一活動是以運用袋子變化使幼兒進一步掌握跳躍技能，培養幼兒合作和協同動作的能力，同時在游戲過程中注重培養幼兒勇敢的精神以及規則意識。
針對《綱要》提出要及其幼兒對體育活動的興趣這一條，我選擇了孩子易見易取的袋子，收集了碾米廠的米袋。首先我以一種朋友的身份參與到幼兒的游戲活動中，以巧妙的言語對幼兒進行游戲行為的啟發，使幼兒實現他們的游戲愿望。活動中我較關注每個小環節，并幫助個別幼兒糾正動作姿勢。
運用分組教學能夠更好地照顧到每位幼兒，因此我組織28名幼兒，在跳躍時幼兒動作規范，由易到難，如：先讓幼兒從袋子條在位置上跳躍，再逐漸增加寬度，依次反復練習。
在整個活動中幼兒顯得異常興奮，對袋子非常感興趣，表現活躍。孩子們在活動中突發奇想，有的跳，有的學毛毛蟲拱著向前行，甚至有人將袋子頂在頭頂。接著我又讓孩子將袋子拉長當作布隨音樂《洗刷刷》做律動擦地板，然后到活動的高潮部分玩接力游戲“袋鼠運糧”，接著我讓幼兒坐在袋子上情境式休息，最后隨音樂做放松運動。
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