幼兒園中班《五彩蛋》美術教案
一、活動目標：
1．學習選擇自己喜歡的圖形大膽想象進行裝飾活動。
2．感受參與創造藝術活動的樂趣。
二、活動材料：
紙、記號筆
三：活動過程：
（1） 導入：由故事導入活動，引起幼兒興趣。
師：小朋友，為什么黑鴨媽媽的蛋比白鴨媽媽的蛋賣的好呀？（因為黑鴨媽媽的蛋好看）
師：好看在哪里呢？你們好奇不好奇呀？（好奇）那你們想不想看一看這個蛋？（想）
（2） 出示范畫（線描蛋、空白的蛋對比）
師：小眼睛閉起來。看到什么了？（蛋）一個什么樣的蛋？還有一個是什么樣的蛋？
師：那一只蛋漂亮一點？對，漂亮在哪里？它是怎么來打扮的？（用不同的線條打扮的）看看你是認識里面的什么圖形？
師小結：蛋上面有各種各樣有規則的圖形和線條。
（3） 師示范畫
師：首先我們把蛋用線條分成幾個小一點的部分，然后一個部分一個部分去裝飾。
（4） 幼兒作畫
教師循環指導
美術：五彩蛋
活動目標：
1．嘗試運用顏色和圖案間隔的'方法來裝飾蛋寶寶。
2．體驗參與美術活動的樂趣。
活動準備：
1．課件：
2．幼兒操作材料：記號筆、蠟筆、蛋形畫紙。
3．展示用的黑板兩塊。
活動過程：
1．談話導入，引起幼兒興趣。
師：剛才你們和許多蛋寶寶一起做游戲，是吧？還有一些蛋寶寶，它們也想來我們中四班做客，你們歡迎嗎？（歡迎）
2．欣賞五彩蛋，了解裝飾的方法。
（1）播放課件：出示范例，
師：這個蛋寶寶漂亮吧？來看看它身上有些什么顏色？
幼："紅色、黃色、藍色……"
師："這些顏色是怎樣排列的？"
師小結：是紅、黃、藍，紅、黃、藍，我們叫它間隔排列。是什么排列？（間隔排列）
師：再來看看有些什么圖案？
幼：有圓形、花朵。
師：這些圖案又是怎樣排列的？
幼：花朵、圓形、花朵、圓形間隔排列的
（2）師小結：像這樣顏色和花紋都有規律的間隔排列，看上去怎么樣？（更美了、還很整潔很舒服）這個蛋寶寶有個好聽的名字叫"五彩蛋"，叫什么？（五彩蛋）
3．結合課件示范講解有花紋蛋寶寶的畫法。
師：那么這個五彩蛋該怎樣畫呢，我們一起來看看，
（課件演示：這是一個蛋寶寶，先把它分成幾份，這里分成了六份，我在第一格里畫上……間隔地畫上圖形、花紋，然后涂上了……間隔的顏色）
漂亮吧，再給你們看看李老師設計的其他的五彩蛋。（幼兒欣賞）
師：這里還有許多蛋寶寶，它們想請你們幫忙打扮打扮，你們愿意嗎？
師：你想幫蛋寶寶設計什么顏色？（紅綠間隔）有些什么圖案？
師：這樣吧，現在請你們每人設計一個五彩蛋，你們可以畫上自己喜歡的圖案和顏色，看看誰設計的五彩蛋最漂亮。好嗎？開始吧。
4．鼓勵獨創、指導要點
幼兒操作，教師指導并鼓勵幼兒大膽嘗試用圖案裝飾
5．展示評價作品。
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