中班小小農場數學教案
活動目標:
1、引導幼兒學習分類計數與關系對應。
2、發展幼兒的觀察能力。
活動準備:
配備教具：情境主題掛圖——小小農場。
學具：圈圈板。
活動過程:
一、觀察情境主題圖。
導入活動：請幼兒圍坐在教師周圍，教師以輕松有趣的口吻引出情境主題：小小農場。如,小朋友你們去過農場嗎?農場里都有什么?你們知道嗎，我們的好朋友胖胖豬、嘟嘟牛、寶寶兔、貝貝羊也有一個小小農場，請小朋友打開兒童用書翻到第18、19頁，看看他們的農場里都有什么?
觀察討論。
小動物的農場里都種了什么水果?各有幾個?
農場里都種了什么蔬菜?各有幾個?你知道每種蔬菜是誰種的嗎?你從哪里看出來的`?(注意引導幼兒將標志牌上的動物與田里的蔬菜正確對應并分別計數。)
小雞在柵欄的什么地方，柵欄里和柵欄外各有多少只雞?一共有多少呢，請小朋友拿出同樣多的圈圈板。(此處，不要急于讓幼兒直接說出總數，而是要幼兒拿出同樣多的圈圈板學習數量對應。同樣的方法可以多做一些類似的練習。)
蘋果在樹的什么地方，各有幾個?一共有多少呢，請小朋友拿出同樣多的圈圈板。
三、請幼兒完成書上的評價練習。
1、觀察討論。
教師：請小朋友打開兒童用書第20頁。
教師：看上圖，看看圖上畫的是什么?皮球有什么不同?各是幾個?
教師：看下圖，誰能說一說下圖是什么意思?(左邊一個球是皮球的標志，紅、黃、藍三色是顏色的標志，圓圈是讓小朋友看上圖每種顏色的皮球有幾個，就給幾個圓圈涂上相同的顏色。)
2、幼兒操作
請小朋友先數出每種顏色的皮球有幾個，再找到相同顏色標志的這一排，按皮球的數量給圓圈涂上正確的顏色。
請幼兒展示自己的評價練習，互相欣賞。
同樣的方法完成兒童用書第21頁的評價練習。
請幼兒打開兒童用書第21頁。
看圖說一說：最上面是什么?每一個數字下面有什么?它們的數量是多少?和數字是什么關系?最下面一組空白的圓圈是讓小朋友做什么?
讓幼兒根據上面的數給下面對應的圓圈涂色。
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