幼兒園中班語言《小紅傘》教案
活動目標：
1、啟發幼兒有重點地講述小白兔是如何利用小紅傘幫助別人、又保護自己的。
2、培養幼兒耐心傾聽別人講述的習慣。
活動準備：
1、圖片一幅。
2、小紅傘一把。
活動過程：
1、啟發幼兒討論“小紅傘”的用途，感知、理解講述對象。
(1)出示實物小紅傘，對傘的用途進行討論。
這是什么?它能干什么?當遇到什么情況時，它能怎樣幫助你?
(2)出示圖片，提問。
今天天氣怎樣?小白兔要到哪里去?它出門時帶了什么?它經過什么地方?看見誰在干什么?它怎樣幫助刺猬的'?它又發現了誰?又是怎樣躲避大灰狼的?
重點是幫助幼兒梳理講述的經驗：什么時候?有誰，發生了什么事?
2、引導幼兒運用自己的理解結伴講述，老師巡回指導。
3、請2～3位幼兒到前面來大聲講述。
4、通過給故事起名字，提供講述的思路。
(1)這個故事里主要講了什么?應該怎樣講才使聽的人更清楚的明白呢?
(2)給故事起名字。
(3)老師以弱者的身份進行講述
讓幼兒說說什么地方講的不好，應該怎樣講?
(4)幼兒分小組進行講述后推派代表進行，其他孩子進行集體的點評來積累講述經驗。
5、續編活動。
幼兒繼續談“傘的用途”，遷移講述經驗。
(1)引導幼兒發現“傘的用途—撐起來當籃子”。
(2)指導幼兒按照講述的思路，敘述“小白兔利用小紅傘當籃子裝蘑菇”的過程。
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