小班語言《嘟巴變了》活動教案
【活動目標】
1、在看看、說說、聽聽中了解故事情節。
2、感受助人為樂的感覺。
【活動準備】PPT。
【活動重點】讓幼兒感受助人為樂的感覺。
【活動難點】讓幼兒能了解故事《嘟巴醒了》的主要情節。
【活動過程】
一、導入。
教師提問：
1、今天，我給大家猜個謎語：尖尖牙齒，大盆嘴，短短腿兒長長尾，捕捉食物流眼淚，人人知它假慈悲，是什么呢?(ppt鱷魚)
2、他看上去是一條怎么樣的鱷魚呢?
小結與過渡：嘟巴和別的鱷魚不一樣，他不兇，但總是有點無精打采，悶悶不樂的。他沒什么朋友，如果一定要選一個朋友，他覺得那應該是他的椅子。因為他的椅子不會說話，不會讓他做任何事情，卻能讓他舒舒服服地在上面休息。坐得累了，嘟巴喜歡在森林里逛逛。有一天，嘟巴在森林里發現了一件神奇的事情，森林的中央出現了……(ppt)
二、故事欣賞。
教師提問：
1、這是一條怎么樣的小河呀?
2、動物朋友們發現了這條神奇又美麗的小河，會想什么呢?聽聽他們是怎么說的`?(畫外音)
3、聽到大家的想法，我們的嘟巴呢?(插入小圖)他想加入朋友們的游戲嗎?
過渡：小鱷魚嘟巴站在邊上，雙后交叉放(baidu幼兒教育 )在身后，一聲不吭。不過朋友們沒有看出來，他們熱情地邀請嘟巴一起造小船。
找樹干情節
嘟巴愿意一起幫忙嗎?從哪兒看出來嘟巴不愿意?
挖船艙情節
角色對話
嘟巴在做什么?狐貍是怎么做的?學學狐貍挖船艙的樣子(動作體驗)
刷油漆情節(ppt叁幅連看)：誰來邀請嘟巴了?嘟巴有沒有幫忙，他在干什么?怎么刷顏色呢?(幼兒表演)
4、船造好了，他們并沒有出發。他們在等什么呀?嘟巴為什么不好意思了呢?
5、嘟巴想了想，做出了一個決定(ppt回家)他怎么啦?
聽聽嘟巴是怎么說的(畫外音)
6、嘟巴回家拿面包，因為他愿意幫助好朋友準備好吃的東西，然后大家一起去森林里劃船。
叁、完整欣賞。
四、說說在日常的生活中，你都幫助你的朋友做了點什么?感受助人為樂的感覺。
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