中班十一只貓做苦工社會教案設計
活動目標
1.觀察畫面禁令標志和場景，猜測情節發展的可能性。
2.理解違反禁令所造成的不良后果和遵守規則的重要性。
活動重難點
重點：理解違反禁令所造成的不良后果和遵守規則的重要性。
難點：觀察畫面禁令標志和場景，猜測情節發展的可能性。
活動準備
ppt課件。
活動過程
一、談話導入，引起興趣。
1.你們喜歡旅行嗎，為什么？
2. 小動物也喜歡旅行，你們看！今天天氣真好，誰出門旅行了？數一數有幾只小貓？
3.教師小結：11只小貓高高興興地排好隊，出門旅游，他們會去哪里，看到些什么，可能會發生什么事呢？
二、觀看課件。
片斷一：摘花，重點觀察、揣摩小貓的`心態。
1.小貓們走呀走，來到花園里，花好多，真漂亮呀！其中一只小貓看到花園邊上豎著塊牌子，原來這是禁止摘花的標志。
2.理解禁止的意思，紅圈里面一杠這個標志表示禁止做任何事情的意思
3.為什么小貓們看到牌子還要去摘啊？他們這種行為對嗎？為什么？如果大家都亂摘花會怎么樣？
小結：隨便亂摘花會破壞我們的環境，所以大家都要遵守規則，使我們生活的環境變得美麗又干凈。
片斷二：爬樹。
1.小貓們繼續往前走，來到了一棵大樹下，隊長說“小貓們，在樹下休息會，吃點點心吧”，其中一只小貓發現了樹邊上也有一塊標志，我們一起來看看是什么標志？
2.這個標記是什么意思？他們看到這個標記心里會怎么想呀？
3.到底他們會不會爬樹，結果怎么樣呢？我們一起來看看。
4.小貓們爬上了樹，吃起了點心，樹被他們壓的好疼呀，我們能不能像他們這樣做呀？我們應該怎么做呢？
5.你們猜猜看他們在樹上會看到什么？
片斷三：進袋子、做苦工。
1.他們看到一個大口袋，大口袋里面會是什么呢？旁邊的標志又有一個標志，你們猜猜會是什么標志。
2.看到這個標志之后，小貓們還會鉆進去嘛？鉆進去之后又會發生什么事呢？
3.小貓們為什么會被怪獸抓住呀？如果他們按標志的意思去做還會被抓住嗎？
小結：我想小貓們一定很后悔它們當時的行為，如果它們當時都能遵守警示牌上的勸告，就不會發生被怪獸抓住的事情。那他們有沒有辦法逃出去呢？我們一起往下看。
片段四：打敗怪獸。
1.這是什么標志呀？怪獸會進木桶里嗎？
片段五：回家。
1.它們在回家的路上，看到了什么？它們是怎么做的？
2.為什么這次，它們聽從禁止令的勸告呢？如果橫穿馬路，會發生什么事呢？
3.小結：經過前幾次違反規則，造成后果，它們經受了教訓，
所以在當它們來到一條寬寬的馬路，看到路邊豎著一塊“禁止穿行”牌子，這時11只小貓都沒有橫穿馬路，乖乖地爬上天橋，安安全全地回到了家里。
三、完整欣賞故事《11只小貓做苦工》。
1.完整欣賞故事。
復習故事中出現的標志，知道這些標志都是禁令標志。
四、擴展聯想。
提問：說說生活中還見過哪些禁令標志？為什么要有這些標志呢？
小結：其實，生活中有很多自己做的事情，也違反了一些規則，從今天起我們來比比看，看誰是個遵守規則的好孩子。
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