中班數學游戲《愛冒險的小熊》教案
【活動目標】
1、運用不同方法進行點數動物，感知9以內數量。
2、愿意參與點數，體驗數學游戲的快樂。
【活動準備】
PPT《愛冒險的小熊》、幼兒操作材料、記號筆。
【教學重難點】
重點：感知9以內數量的多少。
難點：用不同方法(baidu幼兒教育 )點數。
【活動過程】
一、創設小熊去冒險的游戲情境，激發幼兒游戲的興趣。
瞧，它是誰?(小熊)這是一只愛冒險的小熊，今天他要請你們一起去冒險，你們愿意和他一起去嗎?
二、在游戲中，用不同方法點數，感知9以內數量的`多少。
你們準備好了嗎?小熊要出發羅!
1、用手口一致的方法點數。
師：小熊在冒險的路上遇到了誰?(小白兔)一共有幾只小白兔呢?(7只)你是用什么方法數出來的?
師：小熊和小兔們問了聲好，繼續往前走，來到了池塘邊。
2、用繼續數的方法點數。
師：瞧!這下他遇到了誰?(小青蛙)一共有多少只小青蛙呢?(9只)你是用什么方法數出來的?
師：有更方便、更快的方法嗎?(群數)(荷葉上有四只青蛙，我們一眼就能看出來的就不必再一個一個點數了，池塘里繼續數下去5、6、7、8、9)(池塘里有五只青蛙，還需要數嗎?荷葉上繼續數下去6、7、8、9)
師：小熊聽著小青蛙唱著歌，繼續往前走，來到了一片美麗的花園。
3、用雙數數的方法點數。
師：哇!小熊遇到了誰在采蜜?(小蜜蜂)那有幾只小蜜蜂呢?(8只)
師：小蜜蜂在兩兩結伴采蜂蜜，我們可以怎么數更方便、更快呢?(啟發幼兒兩個兩個數)(2、4、6、8)
師：小蜜蜂們告訴小熊，還有些小動物們被大灰狼抓走了。小熊聽了，馬上往大森林里走去，他要把小動物們救出來!
4、用聽音默數的方法點數。
師：小熊來到大森林里。是哪些小動物被抓走了呢?(小貓、小狗)
師：有幾只小貓被抓了呢?請你們仔細聽!聽到幾聲貓叫就表示有幾只小貓被抓了。(一共有7聲貓叫代表有7只小貓被抓了)
師：集體拍手7下，救出小貓。
師：小熊乘大灰狼不在，打開籠子，把小貓們救了出來!那我們還要去救誰?(小狗們)
師：那有小狗被抓了幾只呢?(9只)你怎么知道的?
師：小熊用同樣的方法把小狗們救了出來!
三、幫助小熊打開魔法城堡的大門。
師：小熊來到魔法城堡，可是怎么也進不去，小動物們都來幫忙，請你根據小動物們的提示，幫助小熊破譯出魔法城堡的密碼吧!
幼兒操作練習。
師：一起說說開啟魔法城堡的密碼吧!大家一起整齊的念出來，魔法城堡的門就會打開了!
師：哇!魔法城堡真美，讓我們一起進去做游戲吧!
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