學(xué)習(xí)解答口報應(yīng)用題幼兒園大班數(shù)學(xué)教案
活動目標(biāo)：
學(xué)習(xí)解答口報應(yīng)用題，初步感受應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。
能邊聽?wèi)?yīng)用題邊擺算式，認(rèn)識加號、等號。
活動準(zhǔn)備：
貼絨數(shù)字1、2、3、4、5、加號、等號若干。
教具若干。
活動過程：
1、集體活動。
2、學(xué)習(xí)解答口報應(yīng)用題。
A：“草地上有2只公雞，又來了1只公雞，草地上一共有幾只公雞呢？”“你是怎么算出來的？”你小朋友用一道算式表示。（幼兒說教師記）“這道算式表示剛才的一件什么事情？（2表示草地上有兩只公雞，1表示1只公雞，加號表示又來了，等于3表示草地上一共有3只公雞。）加號是什么樣的？（一橫一豎）等號是什么樣的？（兩條一樣長的橫線），集體把2＋1＝3的算式讀兩遍。
B：“動物園里有1頭大象，又運來了2頭大象，動物園里一共有幾頭大象呢？你是用一道什么算式算出來的`？”“這道算式表示了一件什么事情？我們再來說一說�！�
幼兒學(xué)習(xí)用算式記錄口報應(yīng)用題。
A：“河里有1條魚，又游來3條魚，河里一共有幾條魚？”
B：“飛機(jī)場有2架飛機(jī)，又飛來了3架飛機(jī)，飛機(jī)場一共有幾架飛機(jī)呢？”
“誰愿意把你列的算式告訴大家？”（幼兒發(fā)言）
3、幼兒作業(yè)教后感：這節(jié)課是看孩子的理解能力,小部分孩子的理解能力很好，，有的小朋友會把加法說成減法，容易搞錯了。在操作的時候，大部分孩子還是能做對了。
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