小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊《兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)練習(xí)課》教案設(shè)計(jì)
兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)練習(xí)課（一）
教學(xué)目標(biāo)
1、通過練習(xí)，學(xué)生能正確、熟練地進(jìn)行兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的口算，提高口算的速度。
2、通過合作交流、自主探索，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。
3、養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算、自覺檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)鋪墊
誰能說說兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法是什么？
二、探究新知
1、出示課本第72頁練習(xí)十六的第6題。
判斷算法是否正確，不對的改正。
2、課本第72頁第10題。
學(xué)生獨(dú)立完成。
三、鞏固新知
課本第72頁第8題。
先說說得數(shù)十位上的數(shù)字，再計(jì)算。
四、全課小結(jié)
兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)練習(xí)課（二）
教學(xué)目標(biāo)
1、通過練習(xí)，學(xué)生能正確、熟練地進(jìn)行兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的口算，提高口算的速度。
2、通過合作交流、自主探索，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。
3、養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算、自覺檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)鋪墊
誰能說說兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法是什么？
二、探究新知
1、課本第73頁第11題。
2、課本第73頁第14題。
說說這些是什么樣的計(jì)算？計(jì)算時(shí)要注意什么？
3、課本第73頁第13題。
說說從圖上可獲得哪些數(shù)學(xué)信息，要求的是什么。
思考一下，該怎樣列式？
三、鞏固新知
1、課本第73頁第12題。
2、課本第73頁第16題。
四、全課小結(jié)
課后反思：
【小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊《兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)練習(xí)課》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
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