教科版三年級美術上冊《依山傍水唱大歌》教案
年級：三年級
課時：2課時
教學重、難點：
引導學生充分感受侗族兒歌的風格特點，體驗音樂的情緒，在較為準確地演唱歌曲的基礎上進行侗族歌舞的表演。
教學目標：
1、觀察侗族風光、歌舞、服飾及獨具特色的村落民居，鼓樓、風雨橋等建筑，在觀察事物與賞聽侗族歌舞的同時感受侗鄉文化的無窮魅力。
2、通過《侗家兒童多快樂》的演唱，感受侗族兒歌的風格特點，體驗侗族民間音樂的美感和侗族兒童的生活情趣。
3、親身體驗《侗家兒童多快樂》的“羅也舞”表演，充分感受侗族人民邊歌邊舞的`踩歌堂活動。
教學準備：
CAI課件（光盤）---侗家風情畫面、光盤、電子琴
教學過程：
一、情境導入，激發興趣：
師：同學們好，今天老師要帶你們去旅游，我們到美麗侗族去看一看，讓我們乘上音樂的列車出發吧！
a)學生跟著音樂做開火車的律動；
（大屏幕播放侗族的風情畫面）
b)教師介紹侗族風情：
教師：你們知道侗族人民最喜愛的兩種樂器是什么嗎？
c)介紹：笛、蕭
教師：出示課題《侗家兒童真快樂》
二、參與實踐、體驗音樂：
a)聽光盤范唱：
b)請學生找出歌曲中典型的節奏型，并用手把它拍出來。
(XXXXX│XXX)
c)學習歌詞：
（1）、讓同學們帶著節奏朗讀歌詞（電子琴伴奏）；
（2）、引導學生用各種形式朗讀歌詞。
d)學唱歌曲：
（1）、分句讓同學們跟著電子琴練唱，并進行糾正；
（2）、教師范唱；
（3）、學生完整地演唱歌曲。
三、侗舞表演，深化體驗：
a)教師進行簡單的侗族舞蹈動作示范，并講解動作要解；
b)重復練習動作；
c)組織學生圍成一個圈，結合《侗族兒童真快車》這首歌曲進行歌舞表演。
四、課堂小結：
教師：同學們，時間過得真快，我們要跟侗族的小朋友說再見了，現在讓我們再次跟他們一起唱響這首歌。播放課件（展現侗族人民送別的畫面），在音樂中走出教室。
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