小學四年級美術上冊《拼貼人物》教案設計
知識要素
色塊之間的搭配
技能要求：
色塊的拼貼組合
教學目標
體驗與發現：表現生活環境中的人物，體驗形式美感
實踐與創造：通過五官和動態來表現人物的神態與心情
欣賞與評議：相互欣賞作品，評論作品的成功與失敗
教學重點
人物五官、發型的表現
教學難點
色彩搭配
教學過程
一．引入與交流
1．教師出示范畫，讓學生說說各種制作方法，談談自己的感受。
2．教師展示制作方法，激發學生制作興趣。
3．小組討論，交流制作方法。
二．分析與感受
1．教師歸納學生意見，分析作品美在何處？分析頭發面部與五官如何表現。
2．讓學生感受拼貼與繪畫的不同之處。
三．創作與輔導
1．學生制作：
①選擇材料；
②畫草圖；
③選擇表現方法；
④運用色彩搭配的基本知識。
2．嘗試探索應用多種方法和手段拼貼畫面。
四．欣賞與評論
1．展示作業，分析存在的問題。
2．自評作品，鼓勵學生的自信心。
3．交流、欣賞、互評。
4．教師總評。
【小學四年級美術上冊《拼貼人物》教案設計】相關文章：
小學美術教案設計（精選23篇）06-21
小學三年級上冊美術教案設計（通用7篇）09-20
幼兒園美術《汽車拼貼畫》教案（通用9篇）04-27
幼兒園小班美術活動教案《拼貼蝴蝶和鮮花》（精選13篇）10-16
小學美術簡筆畫教案設計（通用10篇）06-21
四年級上冊美術教案02-18
四年級美術上冊教案03-14
少兒美術教案設計（精選8篇）07-01
關于陶俑的美術教案設計模板09-05