八年級音樂上冊《八音之樂》教案范文
單元教學內容
1.簡單了解“八音”以及中國民族樂器的分類。
2.欣賞樂曲：《十面埋伏》《姑蘇行》《光明行》《十六板》《行街》《小放驢》。
3.認識常見的中國民族打擊樂器。
單元教學目標
1.簡單了解中國民族樂器的種類和發展歷史。
2.欣賞幾首中國民族器樂曲，初步認識和了解中國民族器樂演奏形式以及風格。
3.嘗試演奏幾種民族打擊樂器，培養學生對民族樂器的興趣。
4.體會打擊樂器在我國戲曲中對刻畫人物、情緒所起到的作用。
單元教學重、難點
1.教學重點：
（1）簡單了解中國民族樂器的種類和發展歷史。
（2）通過欣賞南北風格迥異的民族樂曲，了解中國民族器樂的演奏形式和風格。
2.教學難點：
學打鑼鼓經。
單元主要教學方法
講解法、探究法、比較法、自主學習法。
重難點指導
1.中國民族器樂的歷史悠久。從六七千年前的骨笛、骨哨到西周至春秋戰國時期吹笙、鼓瑟、彈琴、編鐘等器樂演奏形式，再到秦漢時的.鼓吹樂，魏晉的清商樂，隋唐時的琵琶音樂，宋代的細樂、清樂，元明時的十番鑼鼓、弦索等等豐富多樣的演奏形式，中國民族音樂的悠久歷史是中國民族音樂文化的重要組成部分。從本課開始，教師可對學生做介紹，讓學生對民族音樂悠久的歷史有一個初淺的認識，對學生進行民族音樂文化重要性的教育，端正學生對民族音樂的學習態度。
2.通過不同樂曲的欣賞，認識我國民族樂器的不同材質、音色、音樂表現力及演奏形式，感受到南北音樂的不同風格。同學們雖然平時對民族音樂了解不多，但通過教師啟發、同學們相互的討論，應該都能得到較大提高。本單元所要解決的以及需要同學掌握的知識點一定要從學生現有的知識出發，鼓勵、激發他們學習新知識的興趣。
3.京劇鑼鼓經的演奏對學生比較陌生，可先讓學生觀看并選擇與角色相一致的打擊樂演奏，在有興趣的情況下先將節奏唱念熟練再進行合奏，這樣也比較容易表現出戲曲感覺。
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