面積單位的優秀數學教案

面積單位的優秀數學教案

　　教材分析

　　面積屬于空間與圖形領域，本課是在學生學習了長方形、正方形的特征及其周長計算的基礎上進行教學的.。從學生知識水平來看，這部分內容是從直線到平面，從長度到面積，由一維空間向二維空間轉化的開始，知識跨度大、難度高。

　　學情分析

　　《面積和面積單位》教學內容在空間形式上經歷了“從線到面”的飛躍、是從一維空間向二維空間轉化的開始，學生對于本節課的內容先前知識是抽象的、陌生的，因而在學習本節課之前，我就讓學生進行較充分的自主預習，包括對課本情境圖的認識，面積的意義，面積單位及面積單位的規定等。教學本課時，一些學生對面積的意義、面積的單位有了粗淺的認識。

　　教學目標

　　1、知識與技能目標：通過直觀操作等認識活動，學生會理解面積的意義，認識常用的面積單位，建立面積單位的正確表象。

　　2、過程和方法目標：在動手操作，合作交流過程中，提高交流，實踐能力。同時感受建立統一面積單位的必性。

　　3、情感目標：學生體驗到數學來源于生活并服務于生活，進一步對數學產生興趣。

　　教學重點和難點

　　教學重點：理解面積的意義、認識三個常見的面積單位。

　　教學難點：建立1平方米、1平方分米、1平方厘米面積單位的正確表象。

　　教學過程

　　1、創設情境，導入新課

　　2、探究新知，認識面積

　　3、認識面積單位。

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