一年級數學《快樂的小鴨》教案
作為一位杰出的老師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的一年級數學《快樂的小鴨》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級數學《快樂的小鴨》教案 1
教學目標：
1.知識與技能：掌握十幾減7、6退位減法的計算方法。能較準確地計算十幾減7、6的減法，進一步提高學生的計算能力和分析、歸納能力。
2.過程與方法：創設情境，通過學生說一說、擺一擺等活動讓學生自主探究十幾減7、6的減法，明確算理。培養學生的探索能力。
3.情感、態度與價值觀：讓學生進一步感受數學與生活的聯系，培養學生的問題意識。
教學過程：
一、創設情境，激趣導入
師：一群可愛的小鴨子正在快樂地玩耍呢，我們一起去看看吧。（出示快樂的小鴨圖）
提問：仔細地看圖，說一說圖的意思是什么？你在圖上知道了什么？你能提出什么數學問題？
學生互相說圖意。12只小鴨到河邊去玩耍，有7只到河里游泳了。
引導學生提出問題：，還剩幾只在河邊？
應怎樣計算呢？根據回答板書：12－7=□
揭示課題：今天，我們繼續學習減法。（板書：減法）
二、自主探索，學習新知
1.自主探索。
12－7該怎樣計算呢？先自己嘗試著算一算。并說明自己是怎樣想的？
學生嘗試計算。
2.擺一擺。用小棒代替小鴨擺一擺，邊擺邊說自己的想法。
3.討論交流。
小組內交流自己的方法，比比哪個小組想出的方法又好又多？
學生分組活動，交流自己所用的方法。小組長記錄下本組想出的方法。
4.匯報。請各小組匯報自己組的`方法，每種方法可以借助小棒讓學生擺一擺，說一說。
可能出現的方法
方法一：7＋5=12 12－7=5
方法二：12－2=10 10－5=5
方法三：10－7=3 3＋2=5
教師梳理方法，并適當地進行板書。
5.比較優化。
以上我們想到了這么多的方法，你喜歡哪種方法？為什么？
學生充分發言，互相比較中明白算法和算理。
6.試一試，算一算。
剛才我們學會了十幾減7的計算方法。（板書：十幾減7），現在敢嘗試計算一下十幾減6嗎？（板書）可以借助小棒先擺一擺，再計算。
出示以下算式：11－6= 14－6=
學生獨立計算，訂正時說明自己的算法。
三、鞏固應用，深化拓展
1.做練一練第1題。同桌合作用小棒擺一擺，說一說計算方法，然后獨立計算。
2.做練一練第2題。先自己畫一畫，然后再填一填。學生獨立完成，訂正時說說是怎么畫的，注意展示不同的畫法和算法。
3.做練一練第3題。先說說圖意，再獨立列式計算。訂正時說說每組算式的聯系。
4.做練一練第4題。學生獨立計算，分組訂正。找出每組的錯誤題目集體訂正，說明算法。
5.做練一練第5題。同桌先互相說說圖意，然后自己列式解答。訂正時，可指名說說是怎么算的。
四、總結評價，點撥學法
想一想，這節課我們有什么收獲？是怎么學到的？和同桌互相說一說，再來告訴大家。
一年級數學《快樂的小鴨》教案 2
活動目標：
1、小朋友，跑、跳、鉆等運動中提高身體的敏捷性和動作性的協調性。
2、體驗家共同運動的樂趣和快樂。
活動準備：
長約5米，寬3米長方形的布、磁帶
活動過程：
一、開始部分
1、幼兒坐在布圍成的鴨圈中，聽到音樂《小鴨子捉魚》起身，模仿小鴨子進場。
2、幼兒伴隨兒歌做動作小小鴨子，嘎嘎嘎游在水里把船劃，把船劃，又捉魚來，又捉蝦，又捉蝦，團結友愛，頂呱呱。
二、基本部分
1、練習基本動作
師："這么多的'小鴨子要隨媽媽去捉小魚，路上會遇到一些危險，你們要小心，注意啊。"
（1）"過渠溝"練習跳，布折成寬窄不同的長條，讓幼兒練習雙腳跳，單腳跳，跨跳。
（2）"躲浪頭"練習低頭鉆跑。
師："小溝里，大風卷起了浪頭，孩子們，我們一起鉆過去吧，教師抖動布，幼兒看準飄起或落下的速度和距離，從浪頭下躲竄過"。
（3）"響雷了，下雨了"練習鉆爬。
師："聽打雷了。"就要下雨了，幼兒鉆入布下模仿躲避雷雨。
2、練習滾動
師："小鴨子在溝里是怎么捉到小魚的呢？"
（1）幼兒在地上或布上練習滾動的不同方法。
（2）師總結后選擇一種方法，讓幼兒按順序邊布的一端，滾到另一端。
三、結束部分放松動作
師：時間過得真快呀，天快要黑下來，我們趕快回家，小朋友站在布的兩邊，輕輕搖晃布"游"出活動場地。
一年級數學《快樂的小鴨》教案 3
活動目標：
1、發展幼兒跑、跳、鉆、爬等動作的協調性。
2、學習在運動中會躲避，不與他人碰撞。
活動重點：
練習跑、雙腳跳、跨跳、鉆、爬等基本動作。
活動難點：
在增加難度的情況下完成動作。
活動準備：
長約6米、寬約3米的綢布一塊，《母鴨帶小鴨》mp3音樂
活動過程：
一、以“小鴨子到草地上玩”導入-------進行熱身活動，激發幼兒興趣。
1、教師扮演鴨媽媽，帶領幼兒進入游戲情境
2、隨《母鴨帶小鴨》的`音樂做熱身活動，通過做拍翅、跳過小石頭、伸伸腿等動作，重點練習蹲起、活動踝關節，為雙腳跳、跨跳、鉆頭、件
二、通過“小鴨子去捉魚蝦”游戲，引導幼兒練習雙腳跳、跨跳、鉆的動作。
1、小鴨子“過河溝”的游戲，將長繃布依次折成由窄到寬不同的長條，依次加大難度。練習雙腳跳、跨跳。
①教師帶領幼兒討論過河溝的方法并練習雙腳跳、跨跳。提醒不要靠得太近，學會躲避，不與人碰撞。
②教師及個別幼兒示范正確跳法，幼兒再次練習。
③小結：雙腳跳時，注意屈膝下蹲，用力向前跳：跨跳不過時可以助跑跨跳。
2、“躲浪花”游戲，練習低頭鉆跑。
兩名教師模仿大浪翻動，將大綢布拉起抖動，幼兒在下面鉆來鉆去，要求不要碰到“大浪花”。
①幼兒分享鉆的經驗，并請個別能力強的幼兒示范。
②教師與幼兒共同總結出側面鉆動作要領：彎腰低頭，注意安全，不要靠的太近，以免碰撞。
3、“躲避雷雨”游戲，練習躲閃跑。
助教老師將綢布左右晃來晃去，引導幼兒迅速躲閃。
①教師示范動作
②師幼共同練習動作。
三、創設“小鴨子劃船”情境，引導幼兒創造性地放松身體，感受游戲樂趣。
大綢布變成小船，鴨媽媽帶領小鴨子們坐在小船里，引導幼兒坐在紅綢上左右搖晃，前后搖晃，做放松動作。
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