《聽雨》語(yǔ)言教案

《聽雨》語(yǔ)言教案

　　目的:

　　1引導(dǎo)幼兒感受散文的意境美韻律美.

　　2啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象仿編.

　　3激發(fā)幼兒熱愛大自然,關(guān)注周圍事物的情感.

　　準(zhǔn)備:

　　圖譜一幅,小花蝴蝶,蝴蝶媽媽,小雨點(diǎn)等紙偶,音樂磁帶.

　　過程:

　　1引入活動(dòng)

　　你喜歡下雨嗎?為什么?

　　2欣賞散文

　　A教師邊操作蝴蝶指偶邊有感情地朗誦散文.

　　B提問:

　　小花蝴蝶喜歡下雨嗎?為什么?小雨是怎么唱歌的`?

　　C你認(rèn)為小雨發(fā)出沙沙沙丁丁丁吱吱吱噠噠噠的聲音時(shí),小雨在干什么?

　　D教師不同的聲音分別說出小雨在干什么.

　　3學(xué)習(xí)仿編

　　A窗外,小雨還在輕輕的唱,屋里小花蝴蝶還在靜靜的聽,小花蝴蝶還會(huì)聽到什么呢?

　　那時(shí)小雨在干什么?

　　B與幼兒一起到窗前聽雨.

　　C與幼兒仿編

　　D教師完整朗誦散文,并加入幼兒仿編的內(nèi)容.

　　4游戲:小雨和XX

　　在音樂聲中,幼兒可以把自己想象成小花,小草,石頭,房屋等自己喜歡的物體,按節(jié)奏用身體動(dòng)作表現(xiàn)他們與小雨的關(guān)系.

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