有關(guān)Toys的英語教案怎么寫
教學(xué)目標：
能夠在本單元設(shè)計的情境中聽懂并說出9種玩具的單詞。
學(xué)生能將讀音和圖形聯(lián)系起來
句型：What’s this ? It’s a What colour is it? It’s
學(xué)生能夠聽懂“What’s your favorite toy?”
教學(xué)準備：
教學(xué)掛圖、單詞卡片、教學(xué)磁帶、錄音機
重點難點：
學(xué)習(xí)9個玩具單詞的讀音和圖形。
train, plane的讀音和 teddy bear, pinwheel的多音節(jié)詞的讀音。
學(xué)生通過唱歌和表演等課堂活動形式，熟練掌握9個玩具單詞 學(xué)生能夠聽懂“What’s your favorite toy?”
教學(xué)過程：
A. Greetings
B.教師用玩具和圖片等引出單詞，進行單詞教學(xué)。教師每出示一個玩具或圖片時，反復(fù)說該玩具的名稱，進行聲音輸入。
C. TPR 教師說出玩具名稱，全班同學(xué)舉起該玩具圖片；然后教師出示玩具實物或圖片，學(xué)生們說出玩具名稱。教師說出玩具名稱或出示玩具實物、圖片，讓某個學(xué)生做出反應(yīng)。
D.Chant 教師將玩具圖片貼在黑板上，播放錄音，邊看，邊聽，邊指所聽到的玩具的圖片。重新播放錄音，讓學(xué)生到前面指圖。反復(fù)播放錄音，學(xué)生跟唱，模仿歌謠。
E. Part B 復(fù)習(xí)鞏固玩具單詞。復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)句型。就所涂玩具的顏色讓學(xué)生進行問答。
F. 復(fù)習(xí)所學(xué)過的.玩具單詞
a.猜一猜游戲。教師將實物放在講桌上，然后默想出自己喜歡的一個，讓學(xué)生猜一猜是那個。蔡隊的學(xué)生可得到該玩具活該圖片。教師還可以先讓某個學(xué)生想出一個玩具，然后讓全班同學(xué)來猜出這個玩具。
b.教師讓學(xué)生拿出自己的玩具或單詞卡片，以pair work或group work形式進行上述猜一猜游戲。 在進行上述活動時，教師除了讓學(xué)生復(fù)習(xí)上一課的玩具單詞外，還可以用動物玩具復(fù)習(xí)動物單詞。
G. 看圖聽歌曲。 教師先將組合圖玩具火車掛在黑板上，然后播放歌曲，最后讓學(xué)生將唱到的玩具圖片一個個地貼在車廂上。
H. 學(xué)生聽歌曲表演。 在教室播放幾遍錄音后，學(xué)生進行表演，教師用動作讓學(xué)生理解歌詞中g(shù)o, go, go; follow me; come and see的意思
I. 教師還可以讓學(xué)生邊唱邊玩。 教師讓兩個學(xué)生組成火車頭，其他學(xué)生戴玩具頭飾或手拿玩具圖片裝扮成各種玩具。教師播放歌曲，學(xué)生跟唱，火車頭在教室里穿行，唱到某種玩具時，裝扮該玩具的學(xué)生依次排在火車頭后面。
J. 歌曲結(jié)束后，讓學(xué)生之間交換頭飾或玩具圖片；教師重新播放歌曲，讓學(xué)生反復(fù)進行上述游戲。 在唱歌曲出現(xiàn)錯誤時，教師及時進行糾正，并領(lǐng)讀容易出現(xiàn)錯誤的單詞。
K. 在進行B部分活動時，教師提問，學(xué)生回答自己最喜歡的玩具。然后以pair work或group work形式進行活動。
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