一年級美術下冊手形聯想教案
教學目標：
1．首先從平面手印大樹入手，通過手影游戲（擺出手掌和手指的各種姿態），觀察手的整體特征（影子）發生豐富的想象，進一步添添、畫畫進行藝術發明。
2．小組合作的形式，讓同學從內容、顏色、相互的配合等方面進行考慮，一起完成作品。
教學準備
同學準備：油畫棒或水彩筆
教師準備：顏色盤（4個/組紅、黃、藍、綠）共28個、過濾紙7張、大水桶5個、抹布5塊、磁鐵、課件
教學過程
一、 印大樹
1． 仔細看：老師要干什么？（用手印樹干、樹枝）
2．誰給大樹穿上綠衣裳？（同學用手印：大樹葉、小樹葉）
3．原來印上去的大手和小手變成了一棵大樹。
二、 做手型
1．大家看：誰來了？（師做狗的手型）——課件：白底
2．哪位小朋友也能像老師一樣做一做？（個別試著做）
3．這些東西你會做嗎？——課件：實物圖
出示實物圖片——哪些我們還沒做過，大家試一試！——做給大家看看——課件：白底
4．運用我們的十只手指與手掌，就可千變萬化，呈獻出各種不同的.事物。在我國四川，手影戲是一項非常特殊的文化藝術扮演形式。——課件：課題
5．出示手型——可以變成什么？——課件：變手型
這些手型經過添一添、畫一畫，都變成我們熟悉的東西了！
三、印手型
1． 以組為單位（4-5人小組）
2． 要求：
① 每組桌上有四個盤子、四種顏色、一張大紙、兩到三組共用一個水桶——課件：座位圖展示
② 請四-五人合作一起完成一幅手印畫，再用油畫棒或水彩筆稍稍添畫。比比，哪組同學想得多，想得妙，想得和大家不一樣！
③ 注意：用手印換色時，把手洗干凈，用抹布擦干，再用別的顏色。
在印的時候，不要用手來涂。——課件：兩個太陽的對比
用水粉注意有一個好習慣！
四、 作品展示、評價
1．自評：小組內講一講印了些什么？（張貼）
2．互評：你特別喜歡哪組的手印畫？個別（把小手送給他）
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