六年級上冊音樂《奧林匹克風(fēng)》優(yōu)秀教案
單元教學(xué)內(nèi)容
1．唱歌：《當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時候》。
2．欣賞：《奧林匹克號角》《手拉手》《巴塞羅那》。
3．音樂活動：“奔向2008”。
單元教學(xué)目標(biāo)
1．通過欣賞樂曲《奧林匹克號角》，了解樂曲結(jié)構(gòu)，為樂曲劃分段落，培養(yǎng)分析樂曲結(jié)構(gòu)的能力。感受奧運賽場上運動員奮勇爭先的激情。
2．學(xué)唱歌曲《當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時候》。通過對比法聆聽歌曲，感受兩個樂段的不同情緒以及樂句與樂句之間的力度變化。通過有感情地演唱，表現(xiàn)少年兒童朝氣蓬勃的面貌和拼搏鍛煉的堅定信念。
3．欣賞歌曲《手拉手》《巴塞羅那》，向?qū)W生介紹奧運會主題歌曲。感受各國的風(fēng)土人情，了解異國文化。
4．通過“奔向2008”這一綜合性的.活動，引導(dǎo)學(xué)生對奧運知識的渴求，使學(xué)生增進(jìn)對奧林匹克運動的了解，讓2008年北京奧運會成功舉辦的點點滴滴都留在孩子的心中。同時在綜合性活動中，提高與他人合作的能力。
單元教學(xué)重、難點
教學(xué)重點：
1．欣賞樂曲《奧林匹克號角》。
2．學(xué)唱歌曲《當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時候》。
教學(xué)難點：
活動“奔向2008”。
學(xué)生學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題及解決措施
問題1：講解歌曲《當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時候》時，切分音強弱拍學(xué)生會掌握不好。
措施：練習(xí)時老師先引導(dǎo)學(xué)生讀出切分音的節(jié)奏，強調(diào)重音位置把握好節(jié)奏韻律。
問題2：歌曲《當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時候》第一樂段與第二樂段情緒與力度形成鮮明的對比。
措施：練習(xí)演唱時，老師引導(dǎo)學(xué)生利用控制氣息的方法把握歌曲力度、情緒的變化。
單元主要教學(xué)方法
聽唱法、對比法聆聽、講授法、合作學(xué)習(xí)法、多媒體演示等方法。
【六年級上冊音樂《奧林匹克風(fēng)》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
中班音樂優(yōu)秀教案《聽》10-03
小籬笆大班優(yōu)秀音樂教案10-08
小班優(yōu)秀音樂教案《蘑菇傘》10-07
戲劇《音樂之聲》優(yōu)秀教案精選03-18
英語六年級上冊《Making Breakfast》優(yōu)秀教案04-06
大班音樂優(yōu)秀教案（精選23篇）04-07
小魚的夢大班優(yōu)秀音樂教案09-19
五年級上冊音樂教案人教版02-17
三年級上冊音樂教案08-27
人教版四年級音樂上冊教案02-17