蘇教版二年級語文上冊教案設計
第 一 課時
教學目標學會本課生字，認識新偏旁，理解詞語。
初步了解國慶大典的盛況，培養學生熱愛祖國的情感。
教學重點
教學難點學會本課生字，能正確書寫。
教 學 過 程課改評析
一、談話導入：
1、小朋友，老師要考考你們：“我國的首都在哪里？你對我國的首都有哪些了解？”
2、今天我們就去首都北京走一走，去了解開國大典的盛況。
板書：識字2
二、指導看圖，學習課文
1、小朋友，你們看，這是什么地方？（出示天安門城樓圖片）
天安門是什么樣子的？（出示詞語：城樓）
指名讀、齊讀。
天安門前有一條河，你們知道是什么河嗎？（金水河）
對，河上橫跨著五座漢白玉石橋，這就是（金水橋）齊讀
2、出示詞語 紅燈 指名讀，齊讀。
3、出示圖畫：小朋友，你們看，圖上畫了什么？
教師敘述：1949年10月1日，北京30萬人在天安門廣場舉行了開國大典。人民領袖毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國、中央人民政府成立了！從此，天安門廣場成了全國各族人民向往的.地方。毛主席宣告完畢，閱兵儀式開始了。你看到了什么樣的軍隊，給你什么印象？
⑴出示詞語 大典 檢閱 海陸空
⑵指名讀，開火車讀，齊讀。
⑶放錄象，了解開國大典中的閱兵儀式盛況。
4、自由讀下面的兩行詞語，你讀懂了哪些詞語，還有哪些詞語不懂？
⑴自由讀，思考。
⑵小組討論。
⑶全班交流。
合興小學教學設計活頁
教學過程課改評析
指名讀詞語，你認為有哪些詞語的音要提醒大家注意，還有哪些不懂？
交流理解的詞語。
質疑不懂的詞語。
師生解疑。
三、鞏固生字的讀音，指導說話。
1、出示本課詞語。開火車讀，指名讀，小組讀。
你能說說你學了這課知道了什么或有什么樣的感受嗎？
學生思考后交流。（要求是讓學生知道建國后，在天安門廣場上多次舉行了盛大的國慶慶典，激發學生的愛國豪情。）
四、指導書寫
1、學生描紅
2、仔細觀察每個字在田字格中的位置。
3、教師范寫
4、學生在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫。
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