一年級小水滴的旅行的音樂創新課教案
課型：綜合課
一、設計理念：本課在新《課程標準》理念下，以音樂為載體，對學生進行舞蹈、演唱、繪畫、創作、表演、合作等多種能力的綜合培養，在課堂上逐步完成音樂技能培養、簡單評價、人文主題等多個教學目標。
二、、教學目標：
1、聆聽音樂，分辨、判斷出音樂形象，并可以隨音樂進行簡單
2、能夠準確模仿節奏并讀拍
3、發揮想象，用動作、人聲、打擊樂、畫筆表現出心中的河流與大海
4、嘗試4——6人的小組合作，同時鍛煉評價能力。
5、滲透熱愛大自然，保護環境的.人文主題。
三、課前準備：
1、學生準備：教科書、畫具
2、教師準備：教科書、、海浪紗、打擊樂器、道具、錄音機、音樂磁帶、電腦
四、重點、難點
1、教學重點：利用綜合藝術形式體驗水的旅行過程。
2、教學難點：學生自主學習、合作學習能力的培養。
五、教學過程：
活動一：激發學生學習興趣。
1、你知道我是誰嗎？我是大水滴，從云里落下來。就落到了你們這群小水落中間。小水滴們好！你們也向我大水滴問好吧？今天我們一起來旅行：
看我們從天上掉下來了------------播《小雨沙沙》大家唱一唱
2、我們是水滴從天上下來了，應該怎么樣走呢迷路了。云媽媽給我們三個聲音密碼，只要大家解出來就知道該怎么走了：
------------播三種音效（水滴，小河流，大海聲）學生說一說聽到了什么。
每一種聲音的速度怎么樣？你想用怎么樣的節奏表示？教師整理成：
水滴：XXXX|XXXX|
（滴答滴答滴答滴答）
小河流：XX|XX|
（嘩嘩嘩嘩）
大海：X—|X—|
（唰—唰—）
-------------學生拍拍念念
------------試試：你能想出模仿這些聲音的辦法嗎？
活動二：隨音樂起舞，培養學生想象、音樂合作、及創編能力
1、滴開始旅行啦！我們先流到了小河里：看到“門前大橋下游過一群鴨……”師生繞教室同唱游。
2、河水真清啊，這里的人們保護河水的清潔，我們這些水滴融在小河里真舒服，河里還有其它許多東西呢！我只拍到了一點點，你們想想水里還有什么------------改編《數鴨子》（學生們說河里有什么就數什么）
活動三：畫海，小組合作探究，
1、我們流到了大海里，大海真美麗！（-------------播大海）海底有很多動物在開音樂會呢！聽——它們都唱起了自己特有的歌，海星還跳起迪斯科了。這里的海水也沒有受到污染，海里的小家活們玩得真高興，我們把它畫下來吧？（一邊畫，一邊播放《大海搖籃》磁帶）
2、你們的畫真棒，你還能用其它方法表現出海的聲音和樣子嗎？老師為大家準備了一些道具，我們一起來表現吧。（按組發打擊樂器等道具排練：有海浪組、魚兒組、水草組、打擊樂組等）
3、讓我們共同來表演海。
小結：
旅行結束了，你知道我們怎么樣變回小水滴回到云媽媽身邊嗎？（教師簡介水滴蒸發，加入愛海，保護大自然的人文教育。）我希望我們永遠是水的好朋友，讓我們共同愛護節約用水，還要保護水里的小動物哦！
--------------播《小雨沙沙》出教室
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