北師大版五年級下Lesson2《Review》英語教學教案
教學目標：
1．能掌握/OW//oi/，/or/，/air/和 /OO/發音的發音，復習鞏固它們的發音方法。
2．培養學生的聽、說、讀等能力。
教學重點：
能掌握/OW//oi/，/or/，/air/和 /OO/發音的發音，區別它們的發音方法的不同。
教學難點：
能掌握/OW//oi/，/or/，/air/和 /OO/發音的發音，區別它們的`發音方法的不同。
教學過程：
1．復習發音 ·
讓學生翻到第8頁，把這一頁給學生展示。指著含有/OW/音單詞的插圖，示范朗讀，讓學生跟讀。
·用同樣的方法翻到相應的頁面，完成其他四組/oi/，/or/，/air/和/OO/發音。
2．聽音練習
學生用書第64頁
·讓學生看本頁上端的插圖，給學生展示這一頁。指著第一幅插圖，提問：“What color is the cow?”引導學生說出：？It's brown．”
·用同樣的方法，根據插圖提問問題，引導學生說出下列詞匯：，如boys，toys, four doors, bears, eating, pears, cookies, book, bird, turtle.
·放第一句錄音，讓學生跟讀，然后在書上指出與錄音對應的插圖。
·用同樣的方法完成其他五幅插圖。
·再放一遍錄音。這一次讓學生跟讀，并根據錄音給插圖標上序號。
3．選一選，寫出來
學生用書第64頁
·讓學生翻開書第64頁，看頁面下方的插圖。告訴學生中間的魚身上的詞匯分別與圓圈中的詞匯有相同的發音。
·指第一個圓圈中的單詞moon，給學生朗讀。然后指著中間的魚身上的詞匯，給學生朗讀。讓學生指出和單詞moon同樣含有/00/音的單詞，并且寫在第一個圓圈中。
·用同樣的方法完成其他詞匯。
4．唱一唱
學生用書第65頁
·告訴學生期末快到了，接下來學習一首歌謠作為欣賞。讓學生翻開書第65頁。把這一頁給學生展示，給學生解釋書上只有歌曲的前幾段歌詞。
·讓學生先看本頁的插圖。給學生解釋這首歌說的是一個叫Mary的女孩和她的小羊羔的故事
·完整地放一遍歌曲，鼓勵學生跟著歌曲哼唱或拍手。
·放歌曲的第一段，提問學生聽到了什么。給學生解釋歌詞的大意。
·用同樣的方法完成其他部分內容。
5．家庭作業
讓學生把新學的歌曲唱給家人聽。
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