科普版小學英語第五冊Lesson 3 What are you doin

科普版小學英語第五冊Lesson 3 What are you doing? Let’s talk優秀教案

　　教材分析

　　本節課主要學習單詞drawing just 詞組 look like 要求學生能夠理解和掌握現在進行時句型What are you doing? I am...并能靈活運用本課句型進行自由會話。

　　學情分析

　　對于五年級學生來說，雖然有了一定的英語基礎，但讓他們能夠流利的用英語表達語言還是有一定難度的，因此，我利用多媒體創設情境，讓學生在真實的語言環境中用英語表達自己的喜好。激發學生的學習興趣。

　　教學目標

　　1、知識目標：讓學生掌握句型What are you doing? I am...并能用此句型進行交際。

　　2、 能力目標：培養學生能正確運用現在進行時態詢問別人正在做什么，培養學生用英語進行交際的能力。

　　3、 情感目標：關注學生在學習過程中積極愉悅的情感體驗，培養學生自信開口，積極思維的習慣，激發學生的學習興趣。

　　教學重點和難點

　　1. 四會掌握動詞ing形式的單詞，以及他們的`正確發音。

　　2. 理解What are you doing? I am...的意思。并靈活運用該句型。

　　3. 掌握look like 的用法。

　　教學過程

　　Step 1 Review

　　T: Look at me, Walking walking ,I am walking .dancing dancing ,I am dancing

　　Do you like doing actions? Let’s do and say.復習現在分詞：walking dancing flying swimming running .

　　Step 2 Presentation

　　A: 導入新課

　　a) 板書課題 Lesson 3 What are you doing ?

　　b) T: Today ,we will learn lesson 3What are you doing ?

　　c) 師生同寫What are you doing? I am writing.

　　d) T: Look I am drawing a star for boys.I am drawing a flower for girls .將全班分成男女生兩組，在黑板上貼上各自的標志，男女生進行比賽，看哪組度的最好。

　　B:導入對話

　　a) T: Showme your fingers.Let’s draw some pictures.Do and say “drawing drawing Iam drawing.”

　　T: Boys ? What are you doing?

　　T: Girls? What are you doing ?

　　T: Mary? What are you doing?

　　T: Lucy? What are you doing？

　　b) 師生同寫What are you doing?I am...并操練該句型。

　　c)利用課件中的圖片（playing ping-pong listening to music skating......）通過chain game 的游戲，進行替換詞練習。

　　d) 講授look like and just 的用法。并鞏固 操練該句型。

　　Step 3rill

　　A):出示課件 First time ,just listen .

　　B): Second time ,Let’s read it together.

　　C):Third time ,listen and fill in the blanks.

　　D):Check your answers.

　　E):Act the dialogue.

　　Step 4:Consolidation and extension practice:

　　A): Let’s sing.

　　B)ractice in pairs and make a dialogue.

　　C):It’s time to show your dialogue.

　　D):教師小結。

　　Step 5: Homework

　　Making a zip-zap book.

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