嗨你好大班音樂教案

嗨你好大班音樂教案

　　嗨你好大班音樂教案

　　活動準備

　　物質準備：幼兒人手一個手腕花（小兔戴紅色、樹精靈里圈戴藍色、外圈戴紫色）。

　　知識經驗準備：幼兒已欣賞過樂曲的AB兩段，跟隨樂曲表演小兔與樹精靈的動作，會用替換的方法在B段音樂和教師進行互動。

　　活動目標

　　遷移單人的表演的經驗進行三人合作表演。

　　在表演與游戲中感受音樂不同段落的情緒變化。

　　明確在游戲中自己所扮演角色應承擔的任務，感受合作游戲的快樂。

　　活動過程

　　1、根據A段音樂活潑的特點，引導幼兒將單人表演轉換成三人的合作表演。

　　（1）幼兒面向圓心坐在椅子上，樹精靈先嘗試如何兩人牽手合作表演。

　　（2）加入小兔嘗試三人牽手合作表演：樹精靈在說“嗨”時松開牽住小兔的手，說“你好”牽住小兔的`手。

　　（3）椅子撤掉，幼兒三人_組面向圈上探索如何根據動作的特點交換朋友。

　　2、樹精靈與小兔一起跟隨B段音樂的旋律面向圈上用動作邀請兔姐姐玩替換位置的游戲。

　　3、傾聽B1段（B段音樂的變奏），感受大灰狼出現后Bl段緊張的情緒，能運用上一環節中替換位的方法來躲避大灰狼。

　　4、引導幼兒發現大灰狼出現時小兔鉆樹洞的規則：每個樹洞里只能有一只小兔，當沒有樹洞兔鉆入其中一個樹洞時，樹洞里的小兔要把洞讓出來再跑去尋找另外一個樹洞，以此類推進行替換到B1段音樂結束。

　　5、尾聲：感受戰勝大灰狼的快樂。

　　6、跟隨音樂完整游戲。

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