新人教版小學(xué)音樂(lè)教案設(shè)計(jì)（通用11篇）
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《快樂(lè)的do re mi》，識(shí)記do re mi三個(gè)音。
教學(xué)目標(biāo)：演唱歌曲《快樂(lè)的do re mi》，感受歌曲活潑歡快的情緒，認(rèn)識(shí)和演唱音符do re mi。
教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲《快樂(lè)的do re mi》
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和演唱音符do re mi。
教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)唱歌曲《快樂(lè)的do re mi》
１、聽(tīng)賞歌曲
（１）聽(tīng)錄音范唱《快樂(lè)的do re mi》
（２）請(qǐng)你跟琴唱一唱這三個(gè)音。
（３）教師演唱《快樂(lè)的do re mi》，學(xué)生接唱歌曲中的`do re mi。
２、聽(tīng)唱法演唱歌曲
（１） 輕聲讀歌詞第一段
（２） 聽(tīng)教師慢速范唱第一段歌詞，學(xué)生心里默唱一遍，輕聲唱一遍。
（３）引導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲第一段，教師仔細(xì)聽(tīng)學(xué)生演唱，加以指導(dǎo)。
“演唱”四分休止符時(shí)，可用手勢(shì)動(dòng)作代替
（４）學(xué)習(xí)演唱二、三段歌詞。聽(tīng)錄音范唱，跟琴直接演唱。 （５）全體演唱全曲二至三遍
二、音樂(lè)游戲
１、認(rèn)識(shí)五線譜上的do re mi的唱名位置。
２、跳房子游戲
三、演唱歌曲
１、再演唱過(guò)程中可不斷變換演唱形式：以小組為單位或領(lǐng)唱與齊唱，小組派出代表演唱等形式。
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２、表演唱或小組表演唱、個(gè)人表演唱
３、進(jìn)行歌詞創(chuàng)編
四、課堂小結(jié)
同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《我是小小音樂(lè)家》
教學(xué)目標(biāo)：
１、學(xué)唱歌曲《我是小小音樂(lè)家》，感受樂(lè)曲熱烈歡快的氣氛。
２、引導(dǎo)學(xué)生用do re mi三個(gè)音進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《我是小小音樂(lè)家》
教學(xué)難點(diǎn)：用do re mi三個(gè)音進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)
教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過(guò)程
一、我是小小主持人：
學(xué)生介紹自己喜歡的音樂(lè)作品，并和大家一起欣賞。
二、我是小小音樂(lè)家
１、初聽(tīng)歌曲：
你聽(tīng)了這首歌曲有什么感受？是幾拍子的？
２、聽(tīng)歌曲：
學(xué)生可以跟著小聲唱一唱、動(dòng)一動(dòng)。
３、教師分句教唱歌曲。
要特別注意歌曲的弱起小節(jié)和后十六分音符的節(jié)奏 ４、在涂顏色處拍手或用打擊樂(lè)（鈴鼓）伴奏并演唱。
在學(xué)生會(huì)演唱的基礎(chǔ)上，按照教科書(shū)的要求，在涂顏色處拍手或用打擊樂(lè)（鈴鼓）伴奏并演唱。
５、聽(tīng)歌曲、自由表演
三、我是小小作曲家
１、游戲《找朋友》。
２、活動(dòng)《小小作曲家》
（１）教師做一個(gè)范例：選圖片、節(jié)奏、分析創(chuàng)編樂(lè)曲。 2
（２）以小組為單位選擇圖片進(jìn)行創(chuàng)編、教師指導(dǎo) （３）小組匯報(bào)展示，集體評(píng)價(jià)。
四、課堂小結(jié)
讓學(xué)生談收獲。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：欣賞歌曲《多來(lái)咪》，并進(jìn)行律動(dòng)表演。 教學(xué)目標(biāo)：
聽(tīng)賞歌曲《多來(lái)咪》，進(jìn)一步鞏固對(duì)音符do re mi的識(shí)記，并在歡快的歌聲中進(jìn)行律動(dòng)表演。
教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)賞歌曲《多來(lái)咪》
教學(xué)難點(diǎn)：鞏固對(duì)音符do re mi的識(shí)記
教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過(guò)程
一、跳房子游戲：
復(fù)習(xí)音符do re mi
二、聽(tīng)賞歌曲《多來(lái)咪》
１、初聽(tīng)歌曲錄音,教師簡(jiǎn)介歌曲，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀歌詞。 ２、聽(tīng)歌曲（教師演唱或錄音）
３、師生共同演唱歌曲并自由表演
教室唱第一樂(lè)段，學(xué)生分為七組分別演唱do re mi fa sol la si 七個(gè)音。銜接處全體演唱。
三、音樂(lè)表演《多來(lái)咪》
１、教師講解 《音樂(lè)之聲》的故事情節(jié)
２、討論表演《多來(lái)咪》片斷
可以分為：歌唱組、表演組、伴奏組、制作頭飾組等，由學(xué)生自由選擇小組。
３、進(jìn)行音樂(lè)表演
四、補(bǔ)充欣賞歌曲《孤獨(dú)的牧羊人》《雪絨花》
感受樂(lè)曲的情緒，了解演唱形式
五、課堂小結(jié)
同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)卧疾?/p>
考查方式：讓學(xué)生演唱本單元所學(xué)歌曲，根據(jù)演唱情況給與評(píng)價(jià)。
考查內(nèi)容：
《快樂(lè)的do re mi》《我是小小音樂(lè)家》
第二單元 在祖國(guó)懷抱里
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)歌曲《在祖國(guó)懷抱里》
教學(xué)目標(biāo)：
１、有表情地演唱歌曲《在祖國(guó)懷抱里》。
２、歌表演《在祖國(guó)懷抱里》。
教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲《在祖國(guó)懷抱里》
教學(xué)難點(diǎn)：歌表演《在祖國(guó)懷抱里》
教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過(guò)程
一：激趣導(dǎo)入
１、請(qǐng)同學(xué)們看看書(shū)上的插圖，說(shuō)一說(shuō)圖上有哪些少數(shù)民族小朋友。
２、你還知道那些少數(shù)民族？
二、范唱
１、教師范唱：
教師簡(jiǎn)介這些少數(shù)民族生活的地區(qū)及音樂(lè)風(fēng)格
（學(xué)生知道也可請(qǐng)同學(xué)們自己介紹）
２、錄音范唱：
師：請(qǐng)同學(xué)們重點(diǎn)感受歌曲歡快的情緒。
三、學(xué)唱歌曲
１、教師提示歌曲演唱順序。
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讓學(xué)生看歌詞。
２、教師反復(fù)播放范唱錄音（２－３遍），讓學(xué)生用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲。
學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)。
３、教師分句教唱歌曲。
教師教唱兩遍。
４、提示八分休止符的“演唱”。
找學(xué)生上臺(tái)感受休息時(shí)值。
四、啟發(fā)學(xué)生有感情、有語(yǔ)氣的演唱歌曲。
師：小朋友們，你們覺(jué)得要用什么樣的情緒演唱這首歌曲。
五、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)遍動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
組織學(xué)生用舞蹈、樂(lè)器等形式表現(xiàn)歌曲。
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