小學二年級英語上 Lesson 9的教案
一、教學目標
（一）知識
1. 掌握自我介紹的簡單語句。
2. 掌握句型“Where are you from? I am from.”
（二）能力
1. 能夠熟練的介紹自己和詢問他人。
2. 能夠簡單的.描述自己在某地。
（三）情感
讓學生懂得熱愛自己的祖國，也要了解別國的異域文化。
二、教學重點
對句型“Where are you from? I am from.”的詢問和回答。
三、教學過程
1.導入
教師運用以前所學的問候語同學生打招呼問候，并告知學生將要學習新的有關介紹的語句。
2.呈現新課
1）教師讓學生看課本中Li Ming和Wang Lingling的圖片，告訴學生他們在進行自我介紹。然后播放錄音，讓學生跟讀。 2）教師出示兩張地圖——中國地圖和加拿大地圖，運用手偶來演示“Where are you from? I am from.”。
3.操練
1）游戲“猜猜我是誰”。 全班學生蒙上自己的眼睛，教師在教室中來回走動，隨意指出一名學生，讓他來說“I am a boy / girl. I am______ years old.”。全班學生來猜他是誰。
2）句型“Where are you from? I am from.”問答接龍游戲。 全班分組，確保每組學生數相同。例如，按每一橫排或豎排為一組，由第一位學生向第二位學生發問“Where are you from?”，第二位學生回答“I am from_____.”，依此類推，直到組內最后一名學生發問而第一位學生回答，游戲結束。看看哪個小組說得又快又準確。
4.課堂評價
1）教師指導學生做活動手冊的相關練習。
2）表揚積極參與和配合課堂教學活動的學生，鼓勵學生活學活用，敢于開口，積極地同伙伴進行對話練習。
5.學以致用
建議學生向朋友和家人用英語做一下簡單的自我介紹
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