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    Unit4 how many ducks are there小學英語小組

    時間:2021-03-25 09:59:22 英語教案

    Unit4 how many ducks are there小學英語小組合作學習教案

      目的和要求:*使學生能夠掌握和使用How many句型

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      *使學生能用數字回答所提的問題

      *使學生進一步掌握名詞的單、復數

      交際句型:How many dogs are there? There are two.

      學習內容:名詞的復數形式

      學習音素:輔音字母組合ch和sh

      具體教學方式:

      先用最簡單的方式說,Look, everyone.This is a book. A book.接著再拿起一本書說,two books, one book, two books.(pencil)….教本單元的單詞。用本單元句型問學生How many dogs are there? How many chicks are there?等。

      在教單、復數時,應分2步。第一步直接用上述方法,并給以大量例子。Desk,desks; chair, chairs; table, tables; door, doors; light, lights; window, windows;pen, pens;pencil,pencils;book, books;bag, bags等.讓學生感到英語是一件十分容易的事.第二步遇到不規則名詞復數時,教師就說,This is different. You need to remember .但不要講規則。因為規則很多, 有些規則所講到的詞是很難見到的.

      教學活動1 Let’s count!

      教師在講數量時,可以說”1”時,讓一個學生站起來;說”2”時, 讓第2 個學生站起來以此類推.同時還可以讓學生來數一下班級里的男學生或女學生.

      教學活動2 Simon says

      教師對學生說,Please go to the window. Let’s see what things are outside. How many are things教師這時才可以問How many trees are there in the school? How many bikes are there on the playground? How many cars are there? How many people are there?等

      教學活動3 Find the animals

      關于主圖的教學,教師可以先用簡單的.英語給學生講這張圖. 比如,Now .Let’s look at the picture.There are many animals. Do you know what they are ? They’re bears, sheep, birds, butterflies, ducks, chicks, rabbits, mice and so on. Look, some children are watching the bears now. Ok, now, let’s see, how many sheep are there? How many mice are there?等. 在教師做完示范之后, 讓學生兩人一組根據這張圖進行Ask and answer練習, 并把數字寫在相關名詞的邊框里.

      教學活動4 Follow the rhyme

      在學習第二部分時,教師可以先把這段內容當作CHANT來完成, 然后再來學唱這首歌. 教師邊說邊用手輕輕拍著桌子, 打著節奏.這樣有利于學生記憶此部分的內容.

      教學活動5 Listen and write

      在練習聽力,做練習時, 教師可以先讓學生把書合上聽錄音帶. 聽了一兩遍以后,教師再讓學生打開書, 邊聽邊做練習.最后可以再讓學生聽一遍. 即使有的學生不能完全聽懂, 也不必去翻譯每一句話.不如讓學生多聽幾遍.

      補充內容: 單詞 lion, koala, bear, panda, zebra

      課后作業: 數一數班級里的學生,桌椅并把數字寫下來.

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