《畫(huà)畫(huà)唱唱鯨魚(yú)》的音樂(lè)教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)旋律，并會(huì)用優(yōu)美的歌聲有表情地演唱歌曲《跳繩》。
2、 學(xué)習(xí)運(yùn)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)歌曲的意境。
3、 教育學(xué)生要關(guān)心自己的身體健康，鍛煉身體從小做起。
重點(diǎn)難點(diǎn)
掌握歌曲節(jié)奏。
學(xué)會(huì)用畫(huà)筆在畫(huà)紙上涂繞線條的.技巧。
活動(dòng)準(zhǔn)備
多媒體教學(xué)系統(tǒng)、電子琴、投影儀、畫(huà)紙和彩色筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、 師生問(wèn)好。
2、 教師彈奏音樂(lè)旋律，引導(dǎo)學(xué)生跟著音樂(lè)自由做動(dòng)作。
活動(dòng)一："說(shuō)跳繩"
導(dǎo)入：教師出示實(shí)物"跳繩"問(wèn)：小朋友你們看這是什么？你玩過(guò)它嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)跳繩有什么用處呢？（學(xué)生思考回答）誰(shuí)想上來(lái)試一試？（請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)做跳繩表演）
活動(dòng)二："唱跳繩"
1、教師：剛才小朋友知道了跳繩是用來(lái)鍛煉身體的，它真是我們的好朋友。你們那么喜歡玩跳繩，那小朋友想不想一邊玩跳繩一邊學(xué)跳繩的歌呀？現(xiàn)在就讓我們看一看畫(huà)面中的小朋友在干些什么呢。
2、 教師演示多媒體畫(huà)面并播放《跳繩》的歌曲錄音，引導(dǎo)初聽(tīng)一遍音樂(lè)。
聽(tīng)畢提問(wèn)：小朋友你覺(jué)得這首歌好不好聽(tīng)呀？為什么好聽(tīng)？你知道這首歌里唱的是什么嗎？（學(xué)生思考回答）
又問(wèn)：小朋友都說(shuō)這首歌好聽(tīng)，你們想不想學(xué)一學(xué)呀？現(xiàn)在請(qǐng)先認(rèn)真聽(tīng)老師唱，然后再一起學(xué)好嗎？比一比誰(shuí)最注意聽(tīng)。
3、 教師示范。（自彈自唱）
4、 教師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)按節(jié)奏讀歌詞2遍。
5、 引導(dǎo)學(xué)生邊做動(dòng)作邊讀歌詞2遍。
6、 教師彈奏歌曲旋律與學(xué)生同唱2遍。
7、 教師播放歌曲錄音指導(dǎo)學(xué)生跟著音樂(lè)旋律自學(xué)2遍。（學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)）
8、 教師彈奏歌曲旋律，引導(dǎo)學(xué)生跟唱。（2遍）
9、 請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行表演唱。（即時(shí)評(píng)價(jià)）
10、學(xué)生小組表演唱。（即時(shí)評(píng)價(jià)）
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