大班數學教案《學習10的組成》案例
活動目標：
通過活動，體驗并得到10的各種分合方法，培養同伴間合作活動的能力。
活動準備：
幼兒每人1分活動用具，黑棋或白棋10個，數字卡片1套，擺放棋盤兩人和用1只，演示用10的組成卡1套。
活動過程：
指導幼兒下棋。
一、數一數
1、 出示棋盤，棋盤有幾行，每行有幾格？（10、10）
2、 黑棋和白棋各有幾個？（10）。我們就來玩10的分分合合的.游戲好嗎？
二、 下棋
兩兩好朋友一起玩下棋游戲。
1、 選棋：先商量各自選一種顏色的棋子（黑或白）
2、 擺棋：先猜拳，贏的朋友把自己顏色的棋子擺在棋盤上，輸得不能擺，這樣從左右兩段往中間走，直至兩種顏色的棋子在同一行碰頭。
3、 數棋：每只棋代表贏了一次，兩個小朋友在10次中各贏的次數在這行的兩端用數字卡記錄下來。
三、 歸納
1、 啟發幼兒把自己和好朋友下棋的結果告訴大家。教師出示相應的數字卡片，歸納出10的9種分和方法。
2、 鼓勵幼兒動腦筋，想想只要記住那集中分合方法，交換每組數字的位置后，就能直到10的全部分合方法。
活動結束：
小朋友一起聽音樂。
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