優秀音樂教案
課題:聆聽《春天》課時：１——１
教學目標：
1、 通過聆聽樂曲，感受音樂所表現的春天。
2、 通過對“春天”萬物的描述，提高學生的觀察力，想象力。在“春天”主題的理解上聆聽樂曲和歌曲。
教學重點：聆聽音樂，感受春天
教學難點：感受音樂，培養能力
教學準備：電子琴，錄音機
教學內容及過程：
一、開始部分：
1聽音樂問好，律動。
2新學期小結。
3復習上學期內容。
二、基本部分：
1、聆聽《杜鵑圓舞曲》
a、 完整聆聽全曲。
提示：樂曲中你仿佛聽到了是么聲音？學給同學們聽一聽。
b、 復聽全曲。隨著樂曲用手指畫圖形譜。或用彩色筆畫在白紙上，聽后，展示給大家看。
c、 想一想，用木魚和碰鐘參與樂曲的演奏，應怎樣敲擊比較合適，分小組討論，分別與樂曲合作。
3、 聆聽《小燕子》
A完整地聆聽歌曲。
B提示：歌中唱出了哪些內容？你想和小燕子說什么？
C聽歌曲《小燕子》分小組編創動作。
D隨著復聽歌曲的錄音，分組表演。
三結束部分：小結。結束全課。
課題：表演《春天》課時：１——２
教學目標：１，通過演唱《小雨沙沙》，引導學生細心地觀察事物，啟迪學生熱愛大自然。
２，用柔和的'聲音演唱《布谷》，并和《杜鵑圓舞曲》相比較，說出旋律相似的地方。
３，能創編動作表現歌（樂）曲，準確地唱歌。
教學重點：用柔和的聲音演唱歌曲。
教學難點：能創編動作表現歌曲。
教學準備：錄音機，電子琴
教學內容及過程：
一開始部分：
１聽音樂問好！
２復習歌曲。
３復習柯爾文手勢。
二基本部分：
１、表演《布谷》
a完整地感受歌曲的旋律，課題是學生跟著音樂拍手、拍腿，感受歌曲的節拍。然后聽歌曲錄音，用手指點歌詞，想一想哪些音長？
B聽歌曲的錄音，分小組拉起手，聽第一段歌曲向左方向走，聽第二段歌曲向右方向走，第三段反之。讓學生在充分感受中記住歌曲的旋律。
C唱會歌曲后在自編動作邊唱邊表演。
２、表演《小雨沙沙》
a完整地聆聽范唱歌曲，使學生對歌曲有初步的感受。
提示：注意聽，是誰在說話，使學生集中聽歌曲。
B再聽范唱。
C盡快用聽長發學會歌曲，再試著將“沙沙沙”輕輕配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。
D分小組創編動作，邊唱邊表演。
三結束部分：
小結。結束全課。
課題：編創與活動課時：２——１
教學目標：通過一組多層次的節奏練習，啟發學生對風、雨的感受，提示學生注意觀察生活，觀察大自然，積累自己的生活常識。
教學重點：編創與活動
教學難點：編創與活動
教學準備：電子琴、錄音機
教學內容及過程：一、開始部分：
１、 聽音樂問好！
２、 復習上節課內容。
３、 復習《小雨沙沙》。
二、基本部分：
１、 編創與活動：
（１） 這是一組多層次的節奏練習，是配合歌曲《小雨沙沙》及教材主題《春天》安排的。
（２） 啟發學生對風雨的感受，提示學生注意觀察生活，觀察大自然，積累自己的生活常識。
（３） 允許學生根據自己的體驗，編創其他聲音，表現給大家聽，使學生積極動腦，主動參與。
（４） 在分組設計更多的象聲詞，使這組多層次節奏練習更加生動、形象，千萬避免聲硬地讀，要有感情地朗讀。比一比，哪個小組設計的風雨聲更形象、生動、有趣。
三、結束部分：
教師小結。
課題：放牧課時；２——２
教學目標：通過聆聽《牧童到哪里去了》和《牧童》，使學生感受牧童的生活，教育學生熱愛生活，理解牧童生活的變化。
教學重點：聆聽音樂，感受牧童生活。
教學難點：理解音樂，理解牧童生活的變化。
教學準備；錄音機
教學內容及過程：一、開始部分：
１、 聽音樂起立問好，入座。
２、 復習歌曲《小雨沙沙》。
二、
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