發現巨匠童心美術教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的發現巨匠童心美術教案，希望對大家有所幫助。
發現巨匠童心美術教案 篇1
一、教學目標
知識：通過信息的收集和課堂討論，了解齊百石國畫特色及其藝術風格。
能力：不同進行組合的技巧和方法，色塊處理，線面結合及背景處理。
情感：學習盧梭用豐富想象力彌補技術上的不足，激發對藝術創作的積極性。
二、教學重點及難點
認識了解人物不同面的特點以及剪拼和組合的方法，拼成一幅完整的畫像。
三、教學準備
教師準備：示范工具，多媒體課件。
學生準備：鉛筆，水粉顏料，水粉筆，調色盤，小水桶，4開紙張。
四、教學過程
一、談話導入
1、同學們，春節期間你們是怎么度過的呀？有什么收獲？要合理安排，更要合理利用自己的壓歲錢，添置需要的學習用具。
2、老師呀也喜歡過春節，和自己的孩子一起放鞭炮，炸東西，到游樂場去玩各種娛樂游戲，吃各種好吃的東西等等，你們覺得老師和你們相比，有什么共同之處嗎？別看老師大你們那么多，和你們一樣，也有一顆童心啊。
3、不只是老師，就是許多大畫家，即使很老了，也有一顆有趣的童心，咱們一起去看看吧。
二、發現巨匠的童心
1、齊白石：
（1）簡介：老年的齊白石仍保持著一顆童心，蚱蜢、蜻蜓、魚蝦等都是他的至愛。筆下的花鳥蟲魚如天真活潑的兒童，在畫面上跳躍、嬉戲。
（2）齊白石童心作品賞析：
作品中什么地方體現出了齊白石的童心？
2、畢加索
（1）畢加索是20世紀現代藝術的主要代表人物之一，遺世的作品達二萬多件，包括油畫、素描、雕塑、拼貼、陶瓷等作品。畢加索是少數能在生前“名利雙收”的畫家之一。
1901年6月24日，畢加索作品首次在巴黎展出。1973年4月8日在法國慕景市過世。
（2）畢加索童心作品賞析
作品怎樣體現出了畢加索的童心？
3、從這兩位畫家身上，你學到了什么？分析技藝上的，心態上的差別。
三、巨匠童心的規律
1、這些巨匠雖然充滿了童心，但是他們的畫是隨意畫的嗎？也是有創作方法和規律的。
2、游戲連一連：找出上面三幅圖分別是哪幅作品的構圖空間布置。看來童趣的作品也是在講究構圖知識的基礎上完成的呀！
3、小游戲，這是一張什么樣的臉？
三幅作品臉部觀察，這是一張什么樣的臉？
4、坐著的瑪麗、泰雷茲分析。
臉部五官有什么訣竅？正面和側面組合。還可以側面和側面組合，甚至非人物的臉組合！皮膚、指甲、衣服顏色？衣服顏色既有大塊的顏色，也許多的線條，線面相結合，畫面增添了裝飾趣味。背景？大塊面的背景色處理，簡潔大方，突出了主體人物的柔美。
四、試一試
1、老師在黑板上完成兩幅半張人物側面的臉，誰能夠把他們分別完成，并形成一張有趣的作品？
可以用正面，或者側面兩兩組合，甚至非人物的臉組合！使作品充滿趣味，但是要使畫面美觀還必須要運用你們手中的色彩工具哦。
2、優秀學生作業欣賞。你喜歡哪一張？為什么？
3、討論
如果讓你畫幾個不同角度的人像并組成一幅有趣的畫像，你有什么創意嗎？法國畫家盧梭是一位從來沒有接受過專業訓練的畫家，但是他用豐富的想象力和純真的感受彌補了技術上的不足，創作出許多偉大的作品，并被世人稱為稚拙
派。可見，只要大家大膽想象，細心創作，一定能夠創作出優秀的作品。
五、學生作業
1、發揮你的想象力，畫幾個不同角度的人像，再組拼成一幅奇異有趣的畫像。
2、要求，運用多種方法，使畫面有趣！
3、教師巡輔。
五、板書巨匠童心
齊白石畢加索
發現巨匠童心美術教案 篇2
一、教學目標
知識：了解畢加索的藝術表現手法及其藝術風格，提高學生對藝術作品的.欣賞能力。
能力：體會不同進行組合的技巧和方法，色塊處理，線面結合及背景處理。情感：學習盧梭用豐富想象力彌補技術上的不足，激發對藝術創作的積極性。
二、教學重點及難點
在剪拼和組合的方法基礎上，采取色塊處理，線面結合以及背景處理等方法使畫像有趣。
三、教學準備
教師準備：示范工具，多媒體課件。
學生準備：水彩筆或者蠟筆配4開素描紙。
四、教學過程
一、復習舊知
1、上一節我們學習了哪些知識？
2、我們還學到了哪些繪畫方法呢？
二、發現并解決問題
1、在繪畫過程中，你遇到哪些問題？
2、在學生中發現做的比較好的來講述是如何克服這些問題的？
三、突破趣味
如何才能夠讓我們的作品更加的有趣味呢？
臉部五官：正面和側面組合，側面和側面組合，特殊的臉組合。
皮膚、指甲、衣服顏色？衣服顏色既有大塊的顏色，也有許多的線條，線面相結合，畫面增添了裝飾趣味。
背景？大塊面的背景色處理，簡潔大方，突出了主體人物的柔美。
四、學生創作，教師巡輔
五、作業展示
各組推薦優秀的作品并粘貼于黑板。
你喜歡哪一幅？為什么？
六、結束語
象盧梭這樣沒有接受過專業訓練，卻成長為知名畫家的事例不少，他們的事例告訴我們，豐富的想象力和純真的感受可以彌補技術上的不足，也可以創作出許多偉大的作品。可見，只要大家大膽想象，細心創作，將來在你們當中也可以出現大畫家。
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