小烏龜看爺爺中班語言教案

小烏龜看爺爺中班語言教案

　　一、活動名稱：

　　《小烏龜看爺爺》

　　二、活動目標：

　　理解故事中地小烏龜因行動緩慢而發生地趣事，體驗角色之間地親情。

　　能用比較完整地語句講述圖意。

　　三、活動準備：

　　掛圖。

　　幼兒活動材料第一冊第25—28頁

　　四、活動過程：

　　開始部分：

　　有一只小烏龜想去看爺爺，你們知道一路上發生了什么有趣的`事嗎？

　　基本部分：

　　觀看掛圖。

　　——幼兒自由結伴看幼兒材料第一冊第25—28頁，和同伴小聲議論。

　　——請幼兒講講是否有看不懂地地方。

　　理解圖意。

　　——結合圖意，請幼兒完整傾聽故事一遍。

　　——你看到了什么？有什么看不懂的地方嗎？

　　——小烏龜帶了什么去看爺爺？這是一棵什么樹？為什么有這樣地變化？

　　——你從什么地方看出小烏龜行動緩慢》

　　——引導幼兒理解小烏龜因爬行速度慢，經歷了很長時間才到達爺爺家，所以蘋果樹都慢慢開花結果了。

　　欣賞故事。

　　——請幼兒完整欣賞故事。

　　——小烏龜不僅給爺爺帶來了蘋果樹，還帶來了什么？爺爺心里會怎么想？

　　——你喜歡小烏龜嗎？為什么？引導幼兒懂得小烏龜關心爺爺，給爺爺帶來了快樂，是一只可愛懂事地小烏龜。

　　結束部分：讓幼兒學小烏龜慢慢爬行。

　　五、活動延伸：

　　引導幼兒經歷熟悉—理解—講述這一漸進地學習過程，以達到有效地學習結果。

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