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    《拓天英語》教學教案

    時間:2021-03-20 20:50:32 英語教案

    《拓天英語》教學教案

      教學目的:英語浸入式教學研究活動就是要為幼兒創設充分的語言環境,

    《拓天英語》教學教案

      使幼兒大部分時間都浸泡在英語當中.通過長期的聽、說聯系,逐步養成用英語思 維的習慣及用英語交流的能力.我們每日在課堂教學的是很重要的.第二語言浸入

      式的教學原理之一就是語言學習應當與日常生活密切聯系.

      一、 教學內容

      1、拓天教育

      2、由老師與幼兒自排自演環保小英文舞臺劇。

      二、 教學目標

      1、 通過學習拓天英語,體會和理解《拓天英語》中的基本內容。

      2、 本學期需要鞏固的是句型與詩歌方面。對于初次接觸英語的小班幼兒來說,單詞的正確發音還較容易,但要說出一句完整的句子與一首詩歌就較困難。所以本學期主要重點是放在句型與詩歌的教學方法上。

      3、 要求做到小班幼兒對英語感興趣,聽得懂與熟悉老師所講的語言。在本學期中小班幼兒能學習到“apple banana pear orange bike plane bus car”等日常所見的17個單詞;會說“Glad to see you !” “How do you do !”等日常口語;并會唱幾首動聽的歌謠。

      4、 盡量為幼兒創造合理的教學安排,讓幼兒慢慢對英語產生濃厚的興趣。

      5、通過老師自排自演各種英文小舞臺劇來讓幼兒對英文的口語,包括內容以及擴申意思有初步的了解與認識。

      三、 時間安排

      從2015年3月2日起到2015年8月17日止,共計24周(5個半月)168節課時。(每周7節課時),以及每月一部或二部老師表演的小型英文舞臺劇(當幼兒對英文產生一定興趣后,會邀請幼兒同老師一同表演,從而增加幼兒的英語口語水平以及幼兒對舞臺的興趣)。

      四、 教學重點

      1、 幼兒可以基本了解每個單元的內容及單詞的發音和意思。

      2、 可以唱二首或二首以上的英文歌曲。

      五、 教學難點

      1、 幼兒能夠理解英文硌事內容,學會相應的教育意義。

      2、 幼兒的年齡較小,對于聽,說,讀的能力,都需要老師的耐心以及家長朋友的配合。

      六、 教學方法

      1.根據我班幼兒的特點,創建以游戲活動為主的教學模式,組織和設計生動活潑的英語游戲活動,讓幼兒在活動中學,在游戲中學,在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復習——情景呈現——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學模式,即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性,復習所學過的內容,以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠,邊唱邊跳,通過歌曲和歌謠鞏固所學的`句型,培養幼兒自主學習英語的良好習慣。

      2.利用孩子喜歡聽故事的年齡特點,在課余飯后的時間給孩子們講解一些英文的小故事,通過一些小故事,激發孩子學習英語的興趣。

      3.聽懂教師用英語發出與日常生活有關的簡單指令,并能用動作做出反應。

      4.通過實物教學,準確地讓幼兒學會一些簡單單詞和短語的發音,如常見的動物和水果的英語名稱。鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

      5. 游戲是幼兒最喜歡的形式之一。玩是孩子的天性,符合幼兒天性好動的特點。游戲能激起幼兒 學英語 的興趣,密切師生間的關系,提供幼兒充分運用語言的機會,調動學習積極性,將知識融于游戲中,讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習所學知識,也在不知不覺中掌握了知識,更重要的是感受到了學習英語的樂趣。寓教育于游戲,讓幼兒在游戲中輕輕松松學英語。如:戶外體育游戲《老狼,老狼,幾點鐘》,這個游戲是幼兒熟悉而喜歡的。于是,英特英語把游戲改為 “Wolf, wolf, what can you do?”是請一位幼兒當老狼,其它是小羊。小羊問“Wolf, wolf, what can you do ?”老狼回答“I can eat.”然后開始追逐小羊。幼兒在他們原有的游戲經驗的基礎上,輕松愉快的習得了英語 ,學會了句型“What can you do? I can jump/run.……”鍛煉了英語聽說能力,在玩中學習并得到發展。“Wolf, wolf, what can you do?”是請一位幼兒當老狼,其它是小羊。小羊問“Wolf, wolf,

      what can you do ?”老狼回答“I can eat.”然后開始追逐小羊。幼兒在他們原有的游戲經驗的基礎上,輕松愉快的習得了英語 ,學會了句型“What can you do? I can jump/run.……”鍛煉了英語聽說能力,在玩中學習并得到發展。在這種情況下幼兒覺得學習英語好玩,從而為以后的學習打下了良好的基礎。

      教學進度安排

      三月:1.Unit one

      2.Unit two

      3.英文單詞:

      四月;1.Unit three

      2. 英文舞臺劇

      3. 英文單詞:

      五月;1.Unit four

      2. Unit five

      3 .英文單詞:

      六月;1.Unit six

      2. 英文單詞

      3 .英文環保舞臺劇

      七月;1.Unit seven

      2. Unit eight

      3.英文單詞

      八月:復習。自排自演幼兒自己的英文舞臺劇

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