新版Pep小學(xué)三年級(jí)英語上冊(cè)recycle2教案
第一部分模塊總覽
一．recycle2教學(xué)目標(biāo)與要求
1．復(fù)習(xí)第4-6單元所學(xué)的會(huì)話，要求學(xué)生能在實(shí)際情景中運(yùn)用。
2．能聽懂、會(huì)說本單元涉及的水果、玩具等方面的單詞及一些常見的形容詞，并能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)描述，能按指令做游戲。
3．熟練掌握26個(gè)字母的發(fā)音和拼音。
二．recycle2教學(xué)重難點(diǎn)分析
1．重點(diǎn)
�。�1）能在實(shí)際情景中運(yùn)用第4-6單元所學(xué)的會(huì)話。
�。�2）熟練掌握26個(gè)字母的發(fā)音和拼音。
2．難點(diǎn)：熟練掌握26個(gè)字母的發(fā)音和拼音。
三．教學(xué)建議：
1.教師應(yīng)對(duì)4-6單元的內(nèi)容做系統(tǒng)地梳理和總結(jié)，通過對(duì)比、舉例、總結(jié)等方法幫助學(xué)生分門別類地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2.在實(shí)施教學(xué)過程中教師應(yīng)照顧不同層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來，發(fā)揮其真實(shí)的水平，達(dá)到了復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生多種能力的目標(biāo)。
第二部分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
firstperiod
一．教學(xué)內(nèi)容與要求
let’sact:
1．復(fù)習(xí)第4-6單元所學(xué)的有關(guān)表述自己喜愛吃某種食品、詢問某物或某人在哪里以及含有簡(jiǎn)單形容詞的句子等日常用語的表述。
2．能在實(shí)際情景中運(yùn)用doyoulike...?whatabout...?whereis...?lookatthe....it’stoobig.等句型。
3．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生大膽開口，勇于用英語交際的能力。
二．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1．聽懂、會(huì)說let’sact部分的故事。復(fù)習(xí)表述自己喜愛吃某種食品、詢問某物或某人在哪里以及含有簡(jiǎn)單形容詞的句子等會(huì)話。
2．let’sact部分的故事情節(jié)的理解。
三．課前準(zhǔn)備
1．教材配套錄音帶和掛圖。
2．動(dòng)物giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger,zoom的`頭飾及單詞卡片。
3．水果apples,bananas,grapes,pears,peaches,oranges的實(shí)物或模型及單詞卡片。
4.let’sact部分的故事課件。
四、教學(xué)流程
1．warm-up/revision（熱身/復(fù)習(xí)）
�。�1）songs:“theyareinthezoo”“anappleaday”
（2）freetalk
�。�3）用實(shí)物、單詞卡、玩具或圖片等分類別復(fù)習(xí)4-6單元單詞。
[通過復(fù)習(xí)激活學(xué)生的原知并由此引出本課話題。]
2．presentation（新知呈現(xiàn)）
教師播放故事錄像，展示let’sact部分的內(nèi)容。然后讓學(xué)生回答下列問題：
①whatanimalscanyouseeinthevcd?
然后讓學(xué)生帶上他們看到的動(dòng)物的頭飾（giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger,zoom）邊表演此種動(dòng)物的外表特征，邊用簡(jiǎn)單的形容詞表述。以復(fù)習(xí)形容詞以及句型itis….ithasa….
[通過表演復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容激活學(xué)生的原知，在激發(fā)孩子興趣的同時(shí)提高學(xué)生說的能力]
�、趙hatcantheanimalsdo?讓孩子聽錄音和教師一起說出theelephantcangetthepears….讓學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容猜get,carry,eat,have,count的含義，并通過跟教師說并做動(dòng)作讓學(xué)生了解單詞的具體意義。
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