水上音樂的教案設計
教學內容：
1、聆聽《水上音樂》
2、豎笛吹奏練習。
課型：欣賞課
教學目標：
1、能夠聽出音樂曲調出現的次數和使用的樂器。
2、豎笛吹奏課后樂曲
教學重點：聽辨樂曲
教學難點：豎笛練習
教學用具：多媒體 、教學光碟、豎笛等
教學方法：聽賞、 討論、 練習等
教學過程：
一、組織教學：聽曲入室，師生問候。
二、聆聽《水上音樂》
1、作品創作背景介紹導入。
(1)設問：18世紀早期大致年份是哪一段?
(2)創作背景簡介：當時英王喬治一世舉行慶典，大型游艇在倫敦泰晤士河上游覽，宮廷樂隊船為其奏樂助興。亨德爾為其寫的《水上音樂》。
2、初聽主題音樂，感受樂曲的富麗豪華情景。
設問：這段音樂給你什么感受?請聯系樂曲的創作背景，想像是怎樣的一種場面?
3、板書主題音樂曲調(將3/2改為3/4)跟琴哼唱譜例。
(放慢速度其效果是一樣的。)
4、欣賞樂曲第一部分的音樂。
設問：這一主題曲調出現了幾次。它的主奏樂器是什么名稱?用樂器演奏的姿勢來表示。
(教師可用教材中的樂器圖作提示：弦樂，圓號，小號。)
5、聆聽全曲。
設問：當第一部分的音樂再次出現時請舉手，請分析樂曲分為幾部分?
三、豎笛練習
1、復習《掀起你的.蓋頭來》。
2、學吹“4 3 2”三音的指法。
3、連貫吹奏音列“ 2 3 4 5 6 7”
4、學吹《蒙古小夜曲》。
注意二小節換氣。注意連音的吹奏技巧：保持“Tu”的口腔動作、變換各音的指法而使曲調連貫。
5、吹奏二聲部曲《春游去》。
(1)教師分別示范Ⅰ、Ⅱ兩個聲部。
(2)在教師指導下全體學生練習Ⅰ、Ⅱ兩個聲部。
(3)分二組分別練習Ⅰ或Ⅱ(教師巡視指導)。
(4)二聲部合成。
(5)有感情地吹奏《春游去》。
四、小結： 下課
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