中班語言《小動物過河》教案
【教學目的】
1、在聽聽、看看的過程中，引導幼兒大膽想象和講述故事中的情節和語言。
2、激發幼兒互相幫助的美好情感。
【教學準備】
1、背景圖。
2、活動圖片：小鳥、烏龜、刺猬、小鴨和木橋各一。
3、頭飾：蝴蝶6個、青蛙6個、小兔6個、小鴨6個。
4、立體小房子一座、貓阿姨圖片。
【教學過程】
一、引題：
今天，老師又要給小朋友講小動物的故事了，喜歡嗎?看看，故事里有哪些動物呀?(逐一出示小動物圖片)
二、分段講述，啟發幼兒大膽想象故事情節的'發展。
1、“雨越下越大，貓阿姨熱情地留他們吃了晚飯，但是，雨還在嘩嘩地下。貓阿姨說：‘今晚你們就睡在我家，等到明天再回家吧!’”
提問：
(1)你們覺得小動物們會留下來嗎，為什么?
(2)寶寶沒回家，媽媽肯定會擔心，會著急，想什么辦法讓媽媽知道呢?
師：你們想了那么多的好辦法，貓阿姨說：“我家正好有電話，那你們就打個電話回家吧!”
(3)小刺猬首先給媽媽打了電話，他會在電話里怎么說呢?誰愿意學做小刺猬給媽媽打電話。
(小烏龜、小鳥依次。幼兒按自己的意思請示媽媽)
2、師繼續講述故事至“刺猬刺猬別著急，請到我的背上來。”
提問：你覺得小動物需要小鴨幫忙嗎?為什么?(啟發幼兒討論，幫助幼兒分析)
過渡：(故事講到這里停住，留下懸念)讓我們來聽聽故事里的小動物到底是怎么過河的?
三、演示圖片教具，啟發幼兒大膽想象小動物的對話，并講講演演。
在故事中提問：
1、小鴨對小鳥說：“小鳥小鳥別著急，請到我的背上來。”小鳥會怎么回答?(集體練習對話)
2、小鴨看到烏龜會怎么說?烏龜會對小鴨怎么說呢?
3、小鴨會對刺猬說什么，刺猬又會對小鴨說什么呢?
四、師操作立體教具，幼兒完整欣賞。
師：你們喜歡這些可愛的小動物嗎?我把它們請出來跟你們見見面好嗎?大家歡迎!(師從圖片上請下小動物，貼在小積木上，變成立體桌面教具。)
五、延伸活動：
1、提問：你們喜歡小鴨子嗎?為什么?
2、師：森林里還有許多小動物要過河(出示蝴蝶、青蛙、小兔的頭飾)讓我們成立一個小鴨船隊來幫助他們，好嗎?
(幼兒表演，根據角色不同的本領，創造性地表述對話)
【中班語言《小動物過河》教案】相關文章：
中班語言《小雞過河》教案08-22
中班語言教案《小動物進城》08-23
《猴子過河》語言教案09-08
小馬過河大班語言教案04-25
大班語言貓醫生過河教案12-05
中班語言陽光教案03-18
中班語言領域教案01-17
中班語言課教案08-17
中班語言猜蓮子教案04-25
中班語言教案《微笑》04-06