五年級美術(shù)教學(xué)：造型別致的椅子教案
教案篇一：五年級造型別致的椅子教學(xué)設(shè)計
五年級《造型別致的椅子》教學(xué)設(shè)計
7、造型別致的椅子
時間：10月18日星期四
課時：2課時
新課標(biāo)思想：
本課屬于“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，旨在使學(xué)生了解椅子的相關(guān)知識及設(shè)計的基本內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)開闊學(xué)生的視野，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活，認(rèn)識以人為本的設(shè)計思想。
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)
應(yīng)知：了解椅子的結(jié)構(gòu)和用途的相關(guān)知識。
應(yīng)會：學(xué)習(xí)用繪畫的方式設(shè)計一把新穎的椅子。
2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、創(chuàng)造思維能力及設(shè)計能力；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活的以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
教學(xué)重與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：椅子的結(jié)構(gòu)、功能等相關(guān)知識。
難點(diǎn)：椅子的功能性、實(shí)用性與審美性。
教學(xué)過程：
一、出示課件，了解椅子的結(jié)構(gòu)
請同學(xué)們猜猜這個是什么？（出示椅子各部分椅子腿、面、靠背）板書課題椅子
二、觀察特征，了解功能
1、課件出示: 仿生椅、功能椅。
同學(xué)們這把椅子和上面的椅子有什么不同？（重點(diǎn)拓展學(xué)生分析設(shè)計思路）。
2、你能說說下面的椅子 是屬于那一類的椅子
出示椅子圖片，直觀的讓學(xué)生了解各種不同功能的椅子其造型特點(diǎn)也并不相同。以猜謎的形式完成本階段的學(xué)習(xí)（先出現(xiàn)椅子圖片，再讓學(xué)生猜這是什么椅），能有效的吸引學(xué)生的注意力。
三、欣賞作品，啟發(fā)構(gòu)思
1、教師總結(jié)椅子欣賞：同學(xué)們剛才說了很多不同種類的椅子，其中樣式最豐富的是休閑椅，它們不僅可以給我們提供休息的場所，還可以起到裝飾美化家居的作用。
（大量椅子的欣賞，有助于開拓學(xué)生的眼界，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)的學(xué)生的審美能力。）
2、示范作品欣賞：老師這里還有一些非常特殊的椅子，同學(xué)們我們一起欣賞一下吧？請你邊欣賞邊思考這些椅子有什么特點(diǎn)？ （荷花椅子）
3、欣賞書中作品（14-15頁）分析下書中作品它們造型上有哪些特點(diǎn)？
4、師總結(jié)：欣賞了這么多作品，這些在設(shè)計椅子的時候根據(jù)什么的形狀進(jìn)行了改變？ （動物或植物）我們把這種根據(jù)生物造型進(jìn)行設(shè)計的方法叫做仿生設(shè)計法，仿生設(shè)計法常常是模仿某種東西的造型，并對某種東西的造型進(jìn)行添加或去除一些部分， 仿生設(shè)計法是藝術(shù)家們進(jìn)行創(chuàng)作的一種重要方法。
四、創(chuàng)新表現(xiàn)
1、提出要求：老師從同學(xué)們的眼神中感受到：同學(xué)們都已經(jīng)迫不及待的想要動手畫一畫椅子了，請你用恰當(dāng)方法為自己的好朋友制作一張造型別致的椅子。 本次課重點(diǎn)完成一字形狀設(shè)計，有時間可以添加些功能。
提示：同學(xué)們?nèi)绻梅律▌?chuàng)作要思考好可以添加哪些，又去掉哪些；動手之前要思考好這張椅子有什么功能，椅子的重心要穩(wěn)。
2、教師巡視指導(dǎo)，并幫助在制繪畫過程中有困難的學(xué)生解決問題，學(xué)生在優(yōu)美的音樂中完成作業(yè)。
五、情趣評價，小結(jié)本課
1、請學(xué)生展示自己的作品。
2、說說你最想坐一坐誰設(shè)計的椅子，為什么？
六、師點(diǎn)評學(xué)生作品：同學(xué)們不僅能夠想象出這么豐富的椅子，還能夠把他們畫出來，非常了不起。我們在以后的學(xué)習(xí)中也要多觀察，多想象，勤動手。
美術(shù)造型別致的椅子教案篇二：五年級上冊美術(shù)造型別致的椅子教案
造型別致的椅子
一、游戲?qū)耄?/p>
師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩蠹铱矗钦l?小猴子，是的，快和他打個招呼吧！小猴子呀特別高興能和大家見面， 他今天還有一件特別開心的事情就是搬新家了，讓我們快到他的新家里看一看吧，多漂亮的客廳呀，看，這是他的書房，細(xì)心的孩子你發(fā)現(xiàn)了什么？對，他家的椅子壞了，小猴子也正打算買一把椅子，可是他去了很多的家具城后，沒有發(fā)現(xiàn)自己滿意的款式，你們愿意幫他解決這個難題嗎？這節(jié)課就讓我們幫助小猴子設(shè)計一款造型別致的椅子吧。（板書課題）
二、探究新課：
1、交流椅子的歷史：
師：既然要設(shè)計椅子，我們就要對椅子有一定的了解，其實(shí)早在唐朝以前，是沒有的椅子的，人們都是“席地而坐”隨著東西方貿(mào)易的往來，從波斯傳入了一種新的家具，叫做“胡椅”，到了宋代，椅子就較為普遍了，流行一種太師椅，現(xiàn)代社會，隨著東西方文化的共融，椅子出現(xiàn)了不同風(fēng)格的設(shè)計。
2、欣賞名師作品：
同學(xué)們，請打開課本36頁，讓我們一起欣賞幾幅比較有名的作品吧。 課件出示《紫檀圈椅》
這是我國古代人民的杰作，它的造型圓婉，體態(tài)優(yōu)美，最明顯的特征是圈背連著扶手，從高到低一順而下，人坐在上面非常舒適。
出示《紅藍(lán)椅》和《潘頓椅》
《紅藍(lán)椅》的設(shè)計者里特維特，采用了幾何形的構(gòu)造，將紅黃藍(lán)三原色融入其中，使得這把椅子在設(shè)計上具有創(chuàng)新性。
《潘頓椅》中流線型的輪廓讓人想到了優(yōu)美的人體曲線。
3、聯(lián)系生活 同學(xué)們，自古以來，椅子就和我們的生活有密切的關(guān)系，那么在你的生活中，你都見過哪種類型的椅子呢？
師總結(jié)：按場所分：辦公椅餐椅吧椅躺椅休閑椅
按材質(zhì)分：木質(zhì)椅 鐵藝椅 塑料椅 皮藝椅 玻璃鋼椅
椅子的誕生大大的方便了我們的生活，它在我們的生活中都有什么功能？（美觀 實(shí)用）
師：了解了這些，我們再來分析椅子的構(gòu)造，現(xiàn)在同桌之間先互相探討一下。
椅子可分為三部分：椅背、椅座、椅腿。
我們?yōu)榱俗屝『镒痈拥氖孢m，還可以給椅子添加哪些部件？----腳踏、扶手、車輪。
椅子的設(shè)計有高有矮，什么樣的尺寸才能滿足人體的需要呢？下面我們一起來量一量椅子的`尺寸，找兩名學(xué)生上臺測量椅子尺寸。（學(xué)生邊量邊說出尺寸） 通過測量，我們還知道了適合學(xué)生座椅的尺寸，對我們的設(shè)計有很大的幫助。
三、教師示范
藝術(shù)的靈感源于生活，源于大自然，我們怎么樣才能為小猴子設(shè)計一款造型別致的椅子呢？看我們的設(shè)計師都借鑒了大自然中的哪些事物？
假如讓你來設(shè)計的話，你打算借鑒哪些事物呢？
可不能光說不做啊，老師打算用大樹來設(shè)計一款椅子，可是一張完整的設(shè)計圖應(yīng)該包括哪幾部呢？讓我們小組之間一起討論一下吧。
分小組匯報交流：
1、 設(shè)計圖形
2、 功能介紹
3、 尺寸標(biāo)注
4、 椅子名稱
生邊說，師邊畫
在同學(xué)們的幫助下，老師的作品已經(jīng)完成了，我看到有的同學(xué)已經(jīng)迫
不及待的動起你們的小手了，不要著急，讓我們一起看看今天的作業(yè)要求：
根據(jù)你的創(chuàng)意，設(shè)計一把造型美觀而且實(shí)用的椅子，并在設(shè)計圖中注明椅子的尺寸、功能、名稱 。
好了，明確了作業(yè)要求，讓我們快快開始吧。
2、學(xué)生作畫，師巡視指導(dǎo)。
四、作業(yè)展評
通過觀察，老師發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)全部完成了你們的作品，先在小組里面評選出最好的一幅，然后將你們評選出的作品貼到老師為事先準(zhǔn)備好的展示臺上來吧。
同學(xué)們，看著這一把把造型別致的椅子，真是讓人眼花繚亂啊，你最喜歡哪個小組的作品？為什么？
那么這一幅的設(shè)計者是誰呢？你能勇敢的向大家介紹一下你的作品嗎？
五、拓展延伸
小猴子看著這么多造型別致的椅子，真是高興壞了，可是，同學(xué)們只是設(shè)計了椅子的圖紙，還沒有幫小猴子給制作出來，我們用什么材料制作呢？小猴子是可是我們的“環(huán)保小衛(wèi)士”，他希望我們能利用生活中的一些廢棄物來制作精美的椅子，大家看：（出示(轉(zhuǎn) 載于:www.hnNscy.CoM :美術(shù)造型別致的椅子教案)輪胎、地毯、管道、瓦楞紙做成的各式椅子）。生活中還有哪些我們可以利用的廢棄物呢？（生答：易拉罐、一次性筷子、）是的，老師希望你們做生活的有心人，合理的運(yùn)用生活中的一些廢棄物，變廢為寶，用你們的雙手創(chuàng)造更美的作品。
同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)， 我們不僅了解了椅子的結(jié)構(gòu)，也學(xué)會了設(shè)計一把椅子，學(xué)習(xí)美術(shù)就需要有豐富的想象力和一雙善于觀察美的眼睛，那么讓我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷努力，用雙手裝點(diǎn)我們的生活吧。板書設(shè)計:
造型別致的椅子
結(jié) 構(gòu)
功 能
椅子背 實(shí) 用 椅子面美 觀椅子腿
美術(shù)造型別致的椅子教案篇三：造型別致的椅子教案
?課題：造型別致的椅子（一課時）
?課程類別：重點(diǎn)課
?教學(xué)設(shè)計：
1、教學(xué)內(nèi)容： 使學(xué)生了解椅子的相關(guān)知識及設(shè)計的基本內(nèi)涵。通
過學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)亓私庖恍┰O(shè)計的原則，如創(chuàng)造性原則、市場需求原則、
審美性原則等，通過親身設(shè)計盡可能做到具有創(chuàng)造性、實(shí)用性與審美
性。同時，通過學(xué)習(xí)開闊學(xué)生的視野，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生
關(guān)注生活、熱愛生活。認(rèn)識以人為本的設(shè)計思想。
2、教學(xué)方法： 鼓勵學(xué)生去生活中找一找、看一看自己喜歡的椅子，
課上進(jìn)行匯報。
3、媒體使用： 圖片、課件
?教學(xué)目標(biāo)：
1、知識技能： 了解椅子的相關(guān)知識及設(shè)計的基本內(nèi)涵。
學(xué)習(xí)用自己喜歡的材料設(shè)計一把椅子。
2、能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、創(chuàng)新思
維能力以及設(shè)計能力。
3、情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活的情感以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?/p>
學(xué)態(tài)度。
4、過程與方法： 調(diào)研、探究、匯報形式
?教學(xué)重點(diǎn)：椅子的結(jié)構(gòu)、功能等相關(guān)知識
?教學(xué)難點(diǎn)： 椅子的功能性、實(shí)用性與審美性恰當(dāng)結(jié)合。
?教學(xué)用具準(zhǔn)備： 線繩、易拉罐、塑料片、硬紙片、小木棍、鐵絲、
鋼絲、銅絲、泡沫塑料、雙面膠等
板書設(shè)計：
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