語言童謠圓圓歌教案
活動目標：
1．積極參與活動，在完整回答問題的過程中創編童謠。
2．初步了解問答歌一問一答的形式，體驗問答童謠的樂趣。
活動準備：
《圓圓歌》大幅圖片布置的場景。
活動過程：
l.進入《圓圓歌》圖片場景，觀察圖片。
指導語：圖片上有什么，它們都是什么樣子的?
2．在圖片的提示下，根據教師的提問創編童謠。
指導語：什么圓圓紅彤彤?什么圓圓響咚咚?什么圓圓蹦蹦跳?什么圓圓空中飄?
3．完整念童謠，感受問答歌的'獨特形式，體驗問答童謠的樂趣。
(1)欣賞童謠，知道童謠的名稱。
(2)完整朗誦童謠《圓圓歌》。
(3)運用一問一答的方式朗誦童謠，體驗問答童謠的樂趣。
4．擴展想象，激發創編童謠的愿望。
指導語：還有哪些東西是圓圓的呢?
活動結束：
附：
圓圓歌
什么圓圓紅彤彤?太陽圓圓紅彤彤。
什么圓圓響咚咚?小鼓圓圓響咚咚。
什么圓圓蹦蹦跳?皮球圓圓蹦蹦跳。
什么圓圓空中飄?氣球圓圓空中飄。
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