快樂的回憶四年級美術教案
課時：
2課時
教學領域：
造型、表現
教學目的：
1．引導學生回憶生活中最快樂的一件事，并用繪畫的形式表現出來。
2．通過繪畫和制作，培養學生觀察力、創新精神和再造能力。
教學重點：
回憶一件最快樂的意見事情，用繪畫的形式表現出來
教學難點：
繪畫中的創意思想
教具準備：
課件、鉛筆、水彩筆、油畫棒
教學過程：
第一節
一、引導階段：
讓學生帶著記錄他們快樂回憶的相片，用展示臺展示給全班同學看。并回憶講述。（引導學生在欣賞他人作品的基礎上，回憶自己生活中快樂的片斷，激發學生創作熱情。）請大家睜大眼睛，豎起耳朵，可別錯過哦！
二、發展階段：
1、提醒學生講述在快樂的回憶中，那些片段都有哪些事物，都有哪些人，還記得當時周圍的環境是什么顏色的？（激勵學生用語言的方式講述，為繪畫做鋪墊）
2、根據自己的回憶，進行大膽的繪畫，作業要求：
（1）畫面中運用點線面的`知識進行繪畫創作。
（2）運用所學的繪畫知識，合理運用色彩進行填色。
（3）打開思路，勇敢去想。
三、學生作業：放輕音樂。
兩人完成一幅作品，要求要有合作精神。
教師巡視指導。
四、講評作業：
選取優秀作業，表揚造型美觀、色彩鮮艷、整體看畫面效果好的作業，表揚最佳搭檔。
課后反思：
有些學生選擇的是繪畫的方法，其實只要知道這種方法就可以了。作業形式的多元化可以促使學生更多的開動腦筋，尋找運用更多的辦法來解決問題。希望同學們多去發現、去探索、體會生活的樂趣。
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