Unit4英語(yǔ)教案
教學(xué)重點(diǎn)：單詞home, room, school, classroom的拼寫(xiě)，英語(yǔ)教案－Unit 4 My home第三課時(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：home與house的區(qū)別
教具準(zhǔn)備：
1．圖片study, bathroom, bedroom, living room, kitchen
2．教材相配套的教學(xué)錄音帶
3．單詞卡片
教學(xué)過(guò)程：
（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）
1．復(fù)習(xí)Let’s talk/A部分的對(duì)話。
2．做Let’s play的游戲。
（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）
1．出示圖片home, 讓學(xué)生說(shuō)出單詞，并讓學(xué)生用home說(shuō)一句話。如：I have a home. This is my home. My home is very nice.等。
2．分別出示圖片bathroom, living room, bedroom, study, kitchen.告訴學(xué)生：They are rooms. 教讀單詞room.
3．讓學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)所學(xué)過(guò)的.單詞中還有哪個(gè)詞屬于room?引出classroom.可進(jìn)一步問(wèn)學(xué)生：What’s in the classroom?
4．出示圖片school，教師問(wèn)學(xué)生：Is it a room? Is it a home?讓學(xué)生回答：No, it isn’t. It’s a school.
5．教師準(zhǔn)備單詞卡home, room, school, classroom。
做游戲：找朋友。先請(qǐng)4位同學(xué)到講臺(tái)前面自選一張圖片拿好并說(shuō)出英文單詞，然后再請(qǐng)4位同學(xué)到前面自選一張單詞卡，并站到手拿相對(duì)應(yīng)的圖片的同學(xué)旁邊站好。教師指著每一張單詞卡問(wèn)學(xué)生：Is it home/room/school/classroom?讓學(xué)生回答：Yes, it is. No, it isn’t.來(lái)判斷每組同學(xué)的圖片與單詞卡是否相符，小學(xué)英語(yǔ)教案《英語(yǔ)教案－Unit 4 My home第三課時(shí)》。
6．看單詞卡，拼讀單詞。
7．教師在四線格中示范書(shū)寫(xiě)單詞，學(xué)生在本上模仿拼寫(xiě)。
8．看圖填詞“Write and say”部分，并讓學(xué)生用home, room, school, classroom分別造句。
（三）趣味操練 （Practice）
1．做游戲“What’s missing?”
教師把本單元A部分的單詞卡與home, room, school, classroom圖片混在一起，給學(xué)生快速看一下所有圖片，然后拿掉一張圖片讓學(xué)生猜一猜少了哪一張，猜對(duì)后拼讀該單詞。
2．搶拼單詞
叫一名學(xué)生在班里走動(dòng)，站在一名學(xué)生的后面。教師舉起一張本單元的單詞圖片，先正確拼出單詞的學(xué)生坐下，另一名學(xué)生繼續(xù)在班里走動(dòng)，繼續(xù)活動(dòng)。
（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）
拼讀單詞列隊(duì)比賽
將全班分成兩組，教師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張字母卡片，不常用的字母(如Q，Z)可以一人多拿幾張，游戲開(kāi)始，教師說(shuō)一個(gè)單詞，如ship，或出示一張輪船的圖片，兩個(gè)組持S，H，I，P字母的學(xué)生應(yīng)立即站到講臺(tái)前按順序站好隊(duì)，先按正確次序排好隊(duì)的為優(yōu)勝。
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