《果園機器人》語文教案
【學習目標】
１、正確流利地朗讀課文，把握文章的大意。
�。�、感受科學技術的發展給人們的生活帶來的巨大改變，激發學生對神奇的科技世界的興趣及探索的欲望。
�。�、培養學生熱愛科學的興趣和獨立閱讀的能力，提高對文章的略讀能力。
【教學過程】
一、激趣引入
�。薄⒊鍪局悄苄『锿婢�，指名上臺玩一玩。通過玩耍，感受智能小狗的聰明靈活，激發強烈的好奇心和求知欲。
�。病⒁龑В�
機器猴是多么有趣��！機器人會有多么能干呢？你想知道嗎？那就請自己讀一讀課文。
３、板書課題，齊讀。
二、自讀課文，把握大意
�。薄⒆杂勺x：
同學們喜歡這個故事嗎？趕快讀讀吧！
�。病⑼阑プx：
讀給你的`同桌聽一聽，比一比誰讀得正確流利，如果對方有讀得不準確的地方，請你幫他指出來。
�。场⒛x課文：
⑴ 要求學生不指讀，不動唇，不出聲。
�、� 在課文中找出指定的詞語并想辦法用相近或相反的詞來代替。
�。�、課文講了個什么故事，你能用比較簡短的幾句話來說嗎？先說給你的同桌聽聽。
因為（ ），所以需要機器人（ ）；因為（ ），所以又想讓果園機器人（ ）。
�。�、反饋：
指名說，注意引導學生把內容說清楚完整。
板書：
聰明能干 自己充電
�。丁⒄n文中的機器人哪些地方有趣？找到有關的句子勾出來，再反復地讀幾遍。
７、和大家交流自己的感受。
三、有感情地朗讀課文
�。�、用自己喜歡的方式讀課文，找出課文哪些地方有趣。
�。�、展示：
學生讀課文中有趣的地方，其他同學參與評價。
�。�、齊讀課文。
四、綜合拓展
�。�、交流：
科學技術越來越先進了，機器人除了為果農采摘果子外，你還想讓它們干什么？說說你的想法。
�、� 小組交流。
�、� 班級交流。
�。�、總結：
機器人的能干令人贊嘆，日新月異的高科技令人贊嘆，勤勞智慧勇于創造的人類更令人稱贊！
五、小練筆
讓我們展開想象，想一想將來想發明什么樣的機器人，它有哪些本領，先說給爸爸媽媽聽，再寫下來。
六、板書設計
聰明能干──果園機器人──自己充電
【《果園機器人》語文教案】相關文章：
《果園機器人》教學設計05-20
機器人大班音樂教案11-13
機器人大班美術活動教案10-30
《秋天的果園》教學設計02-17
秋天里果園作文03-30
果園勞動的小學作文02-01
描寫果園的好詞好句03-17
語文園地語文教案03-02
語文《檢閱》教案11-27
語文閱讀教案09-19