糖是怎么不見的小班科學教案設計
活動目標
1、觀察糖在水中溶解的過程及所發(fā)生的變化，并用語言大膽講述自己的發(fā)現；
2、對溶解的現象產生好奇，并愿意思考“糖怎么不見了”的問題。
活動準備
每人一小杯水，一塊方糖，以及用于攪拌的湯匙。
活動過程
1、讓幼兒觀察糖在水中溶解的過程，激發(fā)幼兒興趣。
師：你們的桌上有什么？如果把糖放到水里去會怎么樣呢？今天請大家自己試一試，仔細看看，糖到水里會怎么樣？
幼兒試驗、觀察、表達、交流。
2、引導幼兒討論溶解現象
師：你們剛才看到糖放到水里怎么不見了？它真的沒有了嗎？到哪里去了呢？現在又變什么樣了呢？
幼兒討論、交流、思考、講述。
3、引導幼兒聯系其他溶解現象，擴展幼兒的經驗
師：你還知道有什么東西像糖一樣，在水里會“化掉”呢？
幼兒表達交流。
4、小結
今天我們發(fā)現了一個有趣的現象：糖放到水里去就不見了。請你們回家以后再試一試，還有哪些東西也是這樣的。
活動評析
該活動屬于現象觀察類活動。對小班幼兒來說，“溶解”現象既無法理解的，又是容易觀察的'。該活動立足于觀察溶解現象的發(fā)生過程，而不是講解糖為什么溶解，符合小班幼兒的年齡特點。在活動中，教師引導幼兒自由討論溶解現象，允許他們通過自己的想象來尋求解釋，對于維護幼兒的好奇心以及養(yǎng)成其思考的習慣是有益的。
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