六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元半截蠟燭第一課時(shí)教案
【教學(xué)要求】
1、學(xué)會(huì)12個(gè)生率，綠線(xiàn)中的3個(gè)生率只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、能在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，說(shuō)一說(shuō)怕諾德夫人一家在危急關(guān)頭是怎樣與德軍周旋的。
3、通過(guò)朗讀課文的訓(xùn)練，感受怕諾德夫人母子三人在危急關(guān)頭與敵人作斗爭(zhēng)時(shí)的機(jī)敏、勇敢，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)祖國(guó)的精神。
4、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
【重難點(diǎn)·關(guān)鍵】
通過(guò)朗讀訓(xùn)練，體會(huì)伯諾德夫人母子三人在危急關(guān)頭與敵人作斗爭(zhēng)時(shí)的'機(jī)敏、勇敢。
【課時(shí)劃分】
2課時(shí)。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
第一課時(shí)
〖教學(xué)目的
1、學(xué)習(xí)本課生宇新詞，理解詞語(yǔ)意思。
2、初讀課文，了解課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)。
3、學(xué)習(xí)第一段，理解課文語(yǔ)言文字所表達(dá)的思想內(nèi)容。
4、正確、流利地朗讀課文。
〖教具準(zhǔn)備
小黑板。
〖教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
1、板書(shū)課題。
2、學(xué)生質(zhì)疑：
(課文為什么用“半截蠟燭”為題，這“半截蠟燭”有什么特別的地方?課文圍繞，“半截蠟燭”寫(xiě)了一件什么事?)
3、帶著問(wèn)題自讀課文。
二、初讀課文，感知大意，學(xué)習(xí)生率新詞
1、自讀課文，要求：
⑴ 讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文。
⑵ 劃出生字新詞，或聯(lián)系上下文理解。
⑶ 思考剛才提出的問(wèn)題。
2、檢查生字詞掌握情況：
⑴ 出示生率新詞：
蠟燭、伯諾德夫人、屋里、熄滅、遭到、厄運(yùn)、盯著、杰奎琳、樓梯、燈芯、搖曳。
⑵ 指讀、正音后齊讀。
⑶ 說(shuō)說(shuō)生字新詞的意思。
3、指名讀課文、正音。
4、通過(guò)讀文，大家解決了哪些疑問(wèn)?
附對(duì)開(kāi)始提出的三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行解答。
三、再讀課文，理清脈絡(luò)
1、指名分節(jié)讀課文，其余學(xué)生邊聽(tīng)邊思考：
伯諾德夫人一家人在危急關(guān)頭是怎樣與德軍周旋的?
提供句式：
當(dāng)_____，(誰(shuí)怎么做)_____。_____，(結(jié)果怎樣)________。
2、給課文分段，并歸納段意：
第一段(1～2節(jié))：寫(xiě)伯諾德夫人把裝著情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭中。
第二段(第3節(jié))：寫(xiě)一名德軍官點(diǎn)燃了藏有情報(bào)的蠟燭，伯諾德夫人取出一盞油燈，吹滅了蠟燭，暫時(shí)避免了一場(chǎng)危機(jī)。
第三段(4～5節(jié))：寫(xiě)大兒子杰克想借搬柴生火之機(jī)拿走裝有情報(bào)的半截蠟燭，但沒(méi)有成功。
第四段(6～7節(jié))：寫(xiě)小女兒杰奎琳在萬(wàn)分緊急關(guān)頭，借口上樓睡覺(jué)拿走裝有情報(bào)的蠟燭，避免了一場(chǎng)危機(jī)。
四、學(xué)習(xí)第一段
1、自由讀第一段后，字詞質(zhì)疑：
區(qū)別理解“絕密、絕妙”兩詞。
2、伯諾德夫人是怎樣對(duì)待絕密情報(bào)的收藏工作的?為什么要這樣做?
3、絕密的情報(bào)要用絕妙的方法來(lái)收藏，她想到了什么“絕妙的主意”?妙在哪兒?
指導(dǎo)朗讀第2節(jié)第3句，并說(shuō)說(shuō)你從這句話(huà)中體會(huì)到什么?
(伯諾德夫人機(jī)智沉著，對(duì)情報(bào)收藏工作十分負(fù)責(zé)，辦法巧妙。)
4、齊讀第一段。
五、指導(dǎo)寫(xiě)字
1、觀察生率表，注意每個(gè)生率的筆畫(huà)與結(jié)構(gòu)。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)“厄”與“遭”兩字。
3、鋼筆描紅、臨寫(xiě)。
4、反饋。
六、作業(yè)練習(xí)
1、抄寫(xiě)生率新調(diào)。
2、讀課文。
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