語文園地五精品教案
學習目標：
1、 學會觀察生活和搜集資料，培養口語交際的能力。
2、 把自己想說的話寫下來，做到語句通順。
3、 自主發現詞語的構詞特點，通過觀察圖畫與詞語，初步了解十二生肖這一傳統文化。
4、 運用熟字加偏旁的方法，認識搞、稿、編等9個字。
5、 能主動參與展示活動，樂于展示自己的學習收獲和才能，并善于與別人交流。
課前準備：
1、綜合性學習指導。
第一次指導：根據學生搜集資料的情況，確定音樂戲曲、古代名人、古代建筑、書法繪畫、民族風情、神話傳說、民間工藝、傳統文化等幾方面內容，讓學生自主選擇活動內容、學習伙伴，自己制定活動計劃以及時間安排，做到分工明確，心中有數，并按計劃開展活動。
第二次指導：分組進行指導，詢問活動開展情況，給予恰當指導，主要是教給學生整理資料的方法。如，有的內容過多、過雜、過繁、偏離，指導挑選；怎樣把搜集到的內容分門別類；用什么形式體現，如用卡片、圖表。
第三次指導：提醒學生對自己前一段的活動做一下小結，并為交流展示做準備。然后引導學生思考用什么方式展示活動的成果。
2、課件
教學設計：
第一、二課時 （口語交際 展示臺）
一、賽前總動員
（黑板上寫上活動的主題：生活中的傳統文化擂臺賽。）
在生活中，我們時時處處可以感受到豐富多彩的中華傳統文化。現在，就讓我們一起跟著畫面來感受感受吧www.jiaoanba.com！
（課件進入主頁面，任意點擊編織、臉譜、剪紙、泥人、篆刻、端午節、元宵節等選擇欣賞，課件將自動播放，結束時點擊返回鍵回到主頁面。）
在本單元的學習過程中，老師布置大家圍繞生活中的傳統文化進行綜合性學習活動，同學們搜集了許多資料。這兩節課我們要舉行生活中的傳統文化擂臺賽。請同學們將近期了解到的祖國傳統文化向大家作個匯報。
（點擊比賽規則和評獎方法，課件出示：
①擂臺賽規則：
a．每小組選一名 代言人，代言人先要全面了解小組內各位同學搜集到的`不同的傳統文化，再加以歸納向大家作具體介紹。
b．代言人在介紹的過程中要接受班內評委們的提問。
②評獎辦法：
評委根據發言情況以及搜集資料的情況對各小組的表現進行評選。
③評委成員：全班同學。）
二、賽前準備
1、 組內交流，讓全組同學充分了解各自搜集的資料，在小組內將自己的資料整理整理，再商量一下用什么方式向大家介紹。
2、 組內評選：推出代言人。
3、 共同商定向大家介紹哪些方面的傳統文化。
三、擂臺大賽
1、 各小組將自己的資料（文字、圖片、實物等）展示出來。
2、 小組之間互相觀摩。
代言人向別的小組的同學介紹本組搜集的資料的時候，本組的同學可以補充， 評委可以提問。
3、 每位評委要記住各小組搜集資料的情況，為評選作準備。
四、評選頒獎。
1、所有評委根據發言情況以及搜集資料的情況對各小組的表現進行評選。
師：看來每組同學都是有備而來呀，這場擂臺賽到底誰勝誰負，哪個小組的活動又開展得最好呢？我們一起來評一評吧！
2、為獲獎小組頒獎。
五、作業
選擇自己最感興趣的一種傳統文化講給家里的人聽。
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