幼兒園大班語言故事好事情教案
教學目標:

1.學會15個生字,理解課文內容,正確流利的朗讀課文。
2.教育學生做事不能只空想而不付諸行動。
教學重點: 學會15個生字。
教學難點:理解課文內容,正確流利的朗讀課文,懂得做事不能只空想而不付諸行動。
教法:講讀法,誦讀法,討論法。
學法:讀一讀,說一說.
課前準備:多媒體課件。
教學過程:
一、導入新棵:(2’)
同學們你們做過好事嗎?說一說自己做過的好事。今天我們學習一篇課文《好事情》。
板書課題:好事情,生齊讀
二、出示學習目標。(1’)
三、初讀課文,學習生字。(8’)
1.聽讀課文。
2.自讀課文,對照圖片,思考尤拉都想做那些好事情?
3.學生說一說。標出自然段。
4.再讀課文,圈出生字。
(1)互教互學生字。
(2)我做小老師。
給生字找鄰居。
四、再讀課文,理解課文的內容。(10’)
1. 齊讀課文。
2. 討論:
(1)什么是“好事情”?
(2)尤拉想做什么“好事情”?
媽媽要尤拉做什么“好事情”?
3. 匯報。
4. 師小結。
5. 指導感情朗讀。
6. 組內讀課文,一人讀一段。
選舉好的到前面讀。
五、拓展練習.(5’)
續編:聽了媽媽的話,尤拉想……
六、課堂總結:(2’)
這節課我們學習了《好事情》,你知道媽媽叫尤拉做的是好事情嗎?你認好事情應該從哪里做起?
七、課堂檢測:(10’)
1、給生字加上拼音。
( ) ( ) ( ) ( )
情 尤 槍 夾
( ) ( ) ( ) ( )
狼 摔 刷 碗
2、照樣子寫句子。
如果瑪莎掉到河里,我就跳下去救她。
如果媽媽切菜時不小心劃破了手,我就 幫媽媽拿藥 。
如果 寫完作業 ,我就 可以去玩了 。
板書設計: 好事情
情 尤 如 救 狼 槍 正 夾
奶 摔 腿 刷 碗 重
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