《詩兩首》語文教學教案
一、識詩人，解詩題
1.詩的.作者是誰？交流查閱到的朱熹和狄金森的資料。
2.題目是什么意思呢？
二、抓字眼，明詩意
1.學生質疑，提出不懂的詞語。
2.結合注解，理解詩句意思。
三、細研讀，悟詩理
1.針對詩中有疑問的地方，學生自主質疑。
2.合作探究，自主解疑。
3.體會詩中比喻句、對比句的好處。
4.談談學了這兩首詩的感受。
5.拓展，延伸。
你能背誦一些有關書的名言警句或詩句嗎？
四、讀詩句，感詩情
1.感情朗讀。
把自己學了詩歌的感受，通過朗讀表現出來。
2.背誦《觀書有感》。
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