以有趣的爬行館為主題的中班游戲教案
一、主題目標(biāo)
1、通過游戲鞏固對(duì)蛇、鱷魚、龜、恐龍等爬行動(dòng)物的了解。
2、鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿確定合作伙伴、選擇材料，發(fā)展他們的動(dòng)手能力、合作能力和創(chuàng)造能力。 3、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，在游戲中體驗(yàn)成功與快樂。
二、材料的準(zhǔn)備
1. 各種大小的紙箱、旺仔牛奶罐、草坪。
2. 事先布置“動(dòng)物園”（將各種動(dòng)物放在一起）。
3. 商店的玩具柜、各種動(dòng)物的玩具、托盤、收款機(jī)、錢（自制）、推車、購物籃等。
4. 泥工、墊板、模具、毛根、紙、顏料、牙刷、網(wǎng)、酸奶瓶、繩子、空罐子若干、藍(lán)色的皺紋紙若干、吸管等。
三、基本流程
1. 教師帶領(lǐng)幼兒參觀場(chǎng)地。
1) 教師帶領(lǐng)幼兒參觀“動(dòng)物園”。
2) 教師提問：這里有些什么動(dòng)物？有沒有你認(rèn)識(shí)的爬行動(dòng)物？
2. 教師提出游戲的內(nèi)容，組織幼兒討論游戲的規(guī)則及人員的分配。
1) 引起幼兒討論爬行動(dòng)物的家是什么樣子的'？
2) 出示多種材料，引導(dǎo)幼兒自由交流，鼓勵(lì)幼兒用這些材料搭建爬行館或制作爬行動(dòng)物。
3) 幼兒自由商量，尋找合作伙伴。
3. 幼兒開展游戲，教師巡回指導(dǎo)。
1) 重點(diǎn)對(duì)“搭建爬行館”的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的生活習(xí)性和特征，選擇合適的替代物進(jìn)行搭建或制作。
2) 對(duì)“玩具創(chuàng)作屋”的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
3) 關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，幫助幼兒建立自信心并能完成工作任務(wù)。
4) 教師集中幼兒帶領(lǐng)他們依次參觀各個(gè)館，請(qǐng)幼兒為它們搭建的館起名字并請(qǐng)幼兒發(fā)表看法，提出改進(jìn)意見或更進(jìn)一步的搭建要求。
5) 開展 “超市”的角色游戲。（幼兒可以邀請(qǐng)朋友參觀自己搭建的爬行館，并為他介紹爬行館的情況，也可以到商店買玩具，或?qū)①I到的爬行動(dòng)物放到相應(yīng)的館中等等）
6) 成立“快樂旅行社”，教師扮演導(dǎo)游，帶領(lǐng)幼兒游覽爬行館，并請(qǐng)搭建各個(gè)館的幼兒介紹各種動(dòng)物的特性等。
4. 教師評(píng)價(jià)游戲情況。
1) 以爬行館關(guān)門為由帶領(lǐng)幼兒離開“爬行館”，小結(jié)幼兒游戲的情況，給予幼兒肯定和表揚(yáng)。
2) 出示“蜥蜴”，激發(fā)幼兒的興趣，鼓勵(lì)幼兒自己收集資料尋找“蜥蜴”的秘密。
3) 提出進(jìn)一步的要求，鼓勵(lì)幼兒下一次更好地進(jìn)行游戲。
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