《心愿樹》中班社會教案素材
設(shè)計意圖
每一個人都有自己的心愿，那小朋友有什么愿望呢？心愿是幼兒心底的一個小小期待，讓幼兒之間互相談心愿、說心愿是非常有趣的一件事。幼兒對此話題樂此不彼。本次活動《心愿樹》的內(nèi)容來源于幼兒生活話題，充分體現(xiàn)了生活化、趣味性。
活動目標：
1.自由談?wù)摵痛竽懴胂蟛⒈磉_自己的心愿。
2.集體制作“心愿樹”，獲得愉快，積極的情感體驗。
活動重點：
通過猜心愿，說心愿激發(fā)幼兒美好的情感。
活動難點：
用身體動作表現(xiàn)創(chuàng)作的愉快體驗和成就感。
活動準備：
1.水彩筆，記號筆等作畫工具，彩色絲帶。
2.在戶外找一棵便于懸掛物品的小樹。
3.樹葉形輪廓紙張若干。
4.音樂磁帶。
5.幼兒作畫工具、剪刀、膠水。
指導要點：
對那些不會畫出心愿的小朋友，教師加以指導，并引導幼兒展開豐富的想象。
活動過程：
一.說說我的心愿。鼓勵幼兒能大膽表述心理的想法。
1． 引導幼兒回顧《最后一片樹葉》的主要內(nèi)容。說說瓊西的心愿。
師：還記得瓊西的心愿是什么嗎？
2.引導幼兒說說自己的心愿。
師：瓊西有自己的心愿，你們有什么心愿呢？和你旁邊的小朋友互相說一說（鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象來討論。）
3.請個別幼兒與大家交流自己的心愿。
二．制作“心愿樹”激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
1.引出制作主題。
師：我們每個小朋友都有自己的心愿。讓我們一起來做一棵心愿樹，把自己的心愿都掛在樹上，讓大家都知道。
2.講解心愿卡的做法。
師出示樹葉形輪廓的紙：你們看這里是心愿樹的樹葉，我們可以把自己的心愿畫在上面，先想好畫什么心愿之后再畫。
3.播放背景音樂《夢幻曲》幼兒制作心愿卡。
①幼兒把自己的心愿畫在樹葉形輪廓
②幼兒操作，教師巡回指導。
4.打扮心愿樹。
師幫助幼兒在心愿卡上寫上姓名，系上絲帶，然后掛在小樹上。
三．分享小心愿
1.教師猜心愿
師：心愿樹上有這么多的小心愿，讓我猜一猜你們的'心愿，看看我猜得對不對。
（教師隨機抽取心愿卡進行講述。）
2.幼兒猜心愿
師：請小朋友來看看心愿卡，猜猜你的好朋友有什么心愿。
（請部分幼兒抽取卡片講述）
3.互相說心愿
師：給你的好朋友看看心愿卡，說說你的心愿。
（請部分幼兒結(jié)伴在心愿樹下觀看心愿卡，談?wù)勛约旱男脑福?/p>
四．和“心愿樹”一起跳舞
1.師：我們一起和心愿樹跳個舞吧！
2.在《種太陽》的音樂聲中，幼兒圍著“心愿樹”一起跳舞。
五.欣賞“心愿樹”。
（1）幼兒相互介紹自己的心愿。
（2）數(shù)一數(shù)全班一共由多少個心愿。
活動意義：
1、創(chuàng)設(shè)愉快的氣氛，鼓勵幼兒在集體前大膽說出自己的心愿。
2、引發(fā)幼兒的同情心，懂得關(guān)心和幫助有困難的人。
活動延伸
請家長欣賞幼兒的心愿樹，并適當滿足幼兒的部分合理的心愿。
活動反思：
每一個人都有自己的心愿，那小朋友有什么愿望呢？在這節(jié)活動中，孩子的心愿都講得很好，為了讓幼兒 把自己的心愿表達出來，然后進行種樹活動，請幼兒把自己的心愿用畫表達出來，剪好后貼在心愿樹上。幼兒在畫的過程中，非常認真，很用心地把自己的心愿繪畫在作業(yè) 紙上，并用心地剪下來，貼到心愿樹上。在交流時，能把畫面內(nèi)容講清楚。
不足：
活動中也發(fā)現(xiàn)有些幼兒的畫面比較小，涂色比較馬虎，這些現(xiàn)象需要老師的指點和幫助，當時我沒有及時提出和指導，這是我在教學中，做的還不夠。
通過這次活動 ，讓我意識到，在教學活動中發(fā)現(xiàn)了問題， 要及時提出，讓幼兒引起注意，老師對活動的要求強調(diào)的更細一點，讓幼兒涂色要認真些，選擇顏料色彩鮮艷些，那么，這次的活動效果會更好。
《中班社會教案“心愿樹”》摘要：工具，彩色絲帶。 2.在戶外找一棵便于懸掛物品的小樹。 3.樹葉形輪廓紙張若干。 4.音樂磁帶。 5.幼兒作畫工具、剪刀、膠水。 指導要點： 對那些不會畫出心愿的小朋友，教師加以指導，并引導幼兒展開豐富的想象。 活...
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