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五年級下冊英語On vacatin教案

時間：2021-02-16 09:04:55 英語教案

五年級下冊英語On vacatin教案

　　一、教材分析

五年級下冊英語On vacatin教案

　　本節課所選的教學內容是開心學英語五年級下冊Unit 3 On Vacatin!的第一課時。本單元教學圍繞在假期里打算做什么這一話題展開。本課時要求學生能掌握三個短語tae phts，have a picnic, help Dad及What are u ging t d n vacatin? I’ ging t ...等句型，并能交流打算如何度過假日。由于學生已有了前面第二單元的知識鋪墊，有利于本課知識點的深入與拓展，既體現了教材循序漸進、由難到易的編排意圖，又符合學生的知識水平和認知水平。在教學中，本課采用舊話題引入教新句型，再用句型教授新詞組的教學策略，這樣既讓學生掌握知識，也體現了教學內容之間的銜接性。教學的重點是讓學生掌握詞組及句型，難點為運用句型進行交流，還注重學生運用一般將來時的能力教學。

　　二、教學目標

　　1、[語言知識] 學生掌握三個短語tae phts，have a picnic, help Dad及What are u ging t d n vacatin? I’ ging t ...等句型，聽懂會說句子What are u ging t d n vacatin? I’ ging t ....并能在情境中運用。

　　2、[語言技能] 培養學生運用英語的能力，并通過一系列活動充分調動學生的積極性，培養他們的觀察能力和想象能力。

　　3、[情感態度] 通過活動、游戲使學生產生學習英語的興趣；讓學生敢于、樂于開口，積極參與交流，并讓學生在學習的過程中，培養他們的.合作意識和競爭意識。

　　4、[學習策略]通過創設情境、做游戲、比賽和小組合作等形式培養學生的英語思維。

　　三、教學策略

　　1．教學方法

　　(1) 運用游戲教學法，激發學生的興趣，活躍課堂氣氛。

　　(2) 運用情境教學法，為學生的學習營造真實的語言環境。

　　(3) 活動教學法。根據教學目標和教學內容，開展各種活動，讓學生在活動中操練、鞏固、運用。

　　2、采用PPT，卡片等，在教學過程中，教學媒體能起到很好的輔助作用，從而幫助學生有效地學習。

　　3、課前準備的材料：多媒體、錄音機、磁帶、小獎品若干、單詞圖片、游戲轉盤。

　　四、教學過程

　　StepⅠ.Waring up

　　（ 1 ）Greeting and present the cpetitin regulatin.

　　( 2 ) A guessing gae: What are u ging t d n vacatin? Where are u ging ? 復習上一課所學的詞組。

　　（3）Chant: aiping, aiping, I lie aiping.

　　aiping, aiping, I lie aiping.

　　I’ ging t aiping.

　　I ’ ging b bus.

　　Oh, eah!!!

　　StepⅡ． Lead in

　　（1）Free tal.

　　T：Bs and girls, are u ging t g n vacatin?

　　Ss: es, I a. / N, I a nt.

　　T: Oh, Qinging Festival is cing! (同時展示圖片，幫助學生理解)It’s a vacatin.重復數遍，板書課題。I lie vacatins. I’ ging t g n vacatin. Nw guess, what a I ging t d n vacatin? Where a I ging ? （借助實物和動作等方式引出本課新詞組的學習。）

　　（2）Learn the new phrases: tae phts，have a picnic, help Dad

　　（3）Read the new phrases in an was:

　　a. Read the new phrases ne b ne, tw b tw r three b three.

　　b. Read the in grups.

　　（4）Gae:轉盤游戲

　　StepⅢ． Practice as the pattern

　　____, ____ , I lie _____.

　　I’ ging t _____.

　　I’ ging ____ ____.

　　I’ ging t ______.

　　Oh! eah!!!

　　1.Grup wr: As the students tal in grup, and then ae a new chant.