小學語文六上習作1教案設計
教學目標：
⒈讀例文，了解這則新聞報道是怎樣報道我市第九屆小學生男子籃球比賽決賽情況的。
⒉通過討論，領會習作要點，先交代比賽結果，再寫比賽大體經過，最后補充了獲得第三、四名的學校。
⒊舉行一次跳繩比賽，組織學生觀看，看后仿照例文寫一篇報道。
教學重難點：蘇教版小學語文六上習作1教案教學設計精品
通過討論，領會習作要點，掌握板報稿的寫法。
教具準備：
投影片
作前準備：
教學過程：
一、啟發談話，導入新課。
同學們，我們都愛收看新聞聯播，這樣可以開拓我們的'視野。今天我們來看一篇新聞報道。
二、學習例文。
投影片出示例文：
⒈自由讀例文，想一想每一節的意思（主要寫什么？）
⒉指名分節讀例文。
⒊思考并討論：
第一節寫了什么？哪幾節是寫奪冠比賽的？
⒋小結：讀了這則報道知道了什么？
三、討論明法。
過渡：例文結構完整，條理清楚，讀了例文，就能對這次比賽情況有了比較清楚的了解，為什么能產生這種效果呢？
⒈自由讀要點討論部分，對照例文讓學生討論：
例文各部分寫了什么？是怎樣寫的？為什么要這樣寫？
⒉交流。
四、借鑒遷移。
⒈回憶寫字比賽的經過、結果。（構思）
⒉討論：新聞報道開頭怎么寫，中間怎樣，結尾怎么寫？
⒊打草稿。
五、評講作文。
（評講重點：奪冠的情況）
⒈指名讀作文。
（生邊讀邊妙語點評）
⒉小結：新聞報道寫清了時間、地點、人物、和事情的結果，重點要突出了奪冠的情況。
六、謄寫。
要求：書寫認真，內容簡結明了，正確運用標點。
板書設計：
時間、地點、參賽隊、結果
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